淺談高校圖書館是校園文化建設的重要載體

論文類別:公共管理論文 > 圖書館管理論文
論文作者: 毛桂香 高源
上傳時間:2014/5/5 15:09:00

  論文關鍵詞:高校圖書館 校園文化 載體

  論文提要 校園文化是物質文化、精神文化和制度文化的有機結合。高校圖書館是校園文化建設的重要載體,加強高校圖書館資源建設、環境建設,提高圖書館員整體素質對校園文化建設具有重要作用。
  學校是教書育人的場所,文明傳播的窗口;校園文化是人文環境與自然環境的結合;校園文化建設是一個復雜的系統工程。圖書館作為高校教育的三大支柱之一,應承擔起校園文化建設的重任。
  一、校園文化的內涵
  1、校園文化是一種物質文化。物質是基礎,是保障,沒有物質文化,校園文化就無從談起。物質文化屬於硬件設施,是看得見摸得著的東西,包括高樓、綠地、公用設施等。人們常說:當今高校的大樓多了,大師少了,這是事實。可換個角度想,如果沒有完善的設施,沒有合理的構建,沒有舒適的環境,怎能實現寓教於樂的教學目的,怎能激發師生的學習熱情。因此,物質文化是校園文化建設的基石。
  2、校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂。一所學校,之所以充滿生機活力,充滿文化氣息,是由於學校在發展過程中形成了自己獨特的精神文化。這種文化體現在師生積極向上的人生觀和價值觀上,體現在師生的心理素質和思維方式上,體現在校風和學風上。追求底蘊深厚、內涵豐富的精神文化是校園文化建設的最終目標。
  3、校園文化是一種制度文化。俗話說:沒有規矩,何成方圓。學校的規章制度是為了強化學校的管理,規範師生的言行;是為了師生在工作和生活中有章可循,有章可依。制度不是針對某一個人、某一件事的,而是面向全局,適應學校需要的,它能促進學校平穩、健康發展。制度文化是校園文化建設的保障。
  物質文化、精神文化、制度文化三者有機結合,構成了校園文化。這是一所學校綜合實力的體現,其宗旨就是育人。
  二、圖書館在校園文化建設中的作用
  《普通高等學校圖書館規程》中明確規定:“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針,履行教育職能和信息服務職能,為培養德、智、體、美等方面全面發展的人才服務。”這一規程強調了圖書館的教育職能,這與校園文化建設的宗旨是一致的。高校圖書館信息資源豐富,環境優美,工作人員素質高,有條件、有能力參與校園文化建設,是校園文化建設的重要載體。具體而言,圖書館在校園文化建設中能夠發揮以下三個方面的作用:
  1、提供豐富的資源。圖書館是信息資源聚集的場所,包括紙質圖書、電子圖書、音像和光盤等,這些資源內容豐富,既有歷史悠久的傳統文化,又有符合時代精神的現代文化;既有本土的中國文化,也有引進的外國文化。這些文化博大精深,包羅萬象:有深邃的哲學思想,博大的道德文化,有“以人為本”的人本思想,有“以和為貴”的和諧理念……徜徉書海之中,師生的思想得到了洗禮,靈魂得到了凈化,精神境界得到了升華,他們的文化素質和道德素質得到了提高。

  2、提供優雅的環境。圖書館是高校的重要組成部分,從物質文化層面上講,它是學校的標誌性建築之一,無論外部設計,還是室內布局,都精致、合理,充分體現出學校的文化底蘊。圖書館室內書刊滿架,墻壁上懸掛著名人字畫,充滿了濃郁的書香氣息,並且圖書館一般都寬敞明亮,清新潔凈,采光條件好,還配有閱覽室,既可以借書又可以閱讀。讀者處在這樣舒適、便捷、文雅的環境之中,定能神清氣爽、身心愉悅,提高學習效率。
  3、提供文明的服務。列寧曾說:“圖書館員是圖書館事業的靈魂。”圖書館能否在校園文化建設中發揮重要作用,圖書館員起著關鍵作用。圖書館員文雅的舉止、得體的談吐、禮貌的用語、微笑的服務讓師生感到溫馨愜意,真正做到“讀者第一,服務至上”,使他們在和諧愉快的文化氛圍中互動交流。圖書館有明確的規章制度,包括日常行為規範、崗位職責和獎懲制度等,這在規範圖書館員言行的同時,也對讀者進行了約束,提高他們自我約束、自我管理的意識,保證了圖書館工作的順利開展,對和諧校園建設和校園文化建設能夠起到積極的推動作用。

免費論文下載中心 http://www.hi138.com   三、圖書館加強校園文化建設的措施
  1、加強資源建設。高校師生在科研、教學、學習和休閑中,既需要精深的專業知識,又需要廣博的基礎知識,這些單單依靠課本和課上的學習是遠遠不夠的,更需要利用圖書館進行完善和補充。圖書館為滿足廣大師生的需求,要有計劃、按比例地購置各種信息資源。這裏面既要有各學科的專業書和相關文獻,便於師生拓展學習,鞏固和深化自己的專業知識;又要有政治、教育、文藝等類的書籍,以便師生擴大知識面,提高自身素質,提升個人品位。這些資源既要有紙質文獻,又要有電子書、錄音帶、光盤等形式的電子文獻。多種類、多樣化的文獻,使自然科學和社會科學有機結合;多樣化的文獻載體,使文獻更能滿足讀者的需求。總之,使資源結構更加合理。圖書館要對所有的文獻資源進行把關,將那些內容不健康、質量不過關的產品拒之門外,將那些正規的、優秀的資源引進來,讓讀者從中吸取積極的思想和文化,從中受到感染和啟發,從而有效推動校園文化建設。
  2、加強環境建設。著名教育家陶行知提出:“一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍,本身就具有教育功能。”圖書館之所以成為師生的第二課堂,除了圖書館擁有豐富的資源外,另一個重要原因是圖書館環境優美且充滿文化氣息。圖書館要不斷完善館舍內外的建設:館外加強綠化,放置一些雕塑、花卉等裝飾,從外部環境上吸引讀者;館內藏書的布局要合理,桌椅要整齊,燈光要柔和,色彩要協調,讓人感到溫馨。圖書館可利用自身的環境與設施開展豐富多彩的校園活動,如演講賽、辯論賽、讀書沙龍和學術講座等,吸引更多師生參與進來,營造一種美好的文化氛圍,讓他們在活動中感受文化、體味文化,提升校園文化的層次。
  3、提高館員素質。在第62屆國際圖聯大賽上專家明確提出:“當今,擁有圖書和其他館藏資料已不再是圖書館的主要職能,只有借助最現代技術,能查到所需信息的能力才是最重要的”,這對館員素質提出了更高要求。隨著科技的發展,信息量激增,信息獲取的方式越來越多,可供選擇的平臺也越來越多。圖書館員要適應時代的發展,不斷提高自身的素質:一是提高政治素質,樹立正確的道德觀和職業觀,以身作則,以人為本,愛崗敬業;二是提高業務素質,樹立終身學習的意識,積極參加培訓,掌握計算機、網絡等新知識、新技能,修煉內功,與時俱進。經過努力,館員集知識、技能、學術於一身,形成一支高素質的隊伍,為師生提供一流的服務,為校園文化建設做出貢獻。
  主要

參考文獻


  [1]張秀芝.高校圖書館與校園文化建設[J].科技情報開發與經濟,2007.1.
  [2]姜昊.高校圖書館:校園文化建設的重要角色[J].華中農業大學學報,2012.5.
  [3]李旭東.高校圖書館有效推進校園文化建設的途徑[J].河南科技學院學報,2012.7. 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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