大班班主任學期計劃

論文類別:工作計劃 > 班主任工作計劃
上傳時間:2011/5/31 14:00:00

大班班主任學期計划 1
   大一班班主任学期計劃
  一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了,我们又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識,我們將繼續认真學習不斷提高,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,转變教育行為。為幼儿提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關註個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進体智德美全面發展。
  班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧的 發展。
  一、指導思想 
  1、 幼兒發展目标
  本人一直以來都是持著同一種態度,關爱每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀态,不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。
  經過中班一學年的教育,幼兒對科學,語言,數學等等学科產生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意願或简單的事情,能朗誦诗歌,復述簡單的故事等等;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活动,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步。在數學、科學等方面有很大提高。但是也存在一些问題:(1)常規不穩定,多數幼兒喜歡大聲講話,插嘴現象嚴重,自控能力較差,對自己物品的保管不當,學習生活習慣不夠良好。(2)大多幼儿能積極、集中註意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
  2.創造性的發展
  經過一學期有計划的培養和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創造力發展地特別快,不管在藝術還是語言上,幼兒創造力的發展都有了質的飛躍,能在各科教學中開動脑筋,發揮想象力,在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起遊戲並設計出獨创的生活情節。
  3.社會性的發展
  幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與别人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和别人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培养自信心,這些都是本學期教育重點。
  二、工作目標。
  1 、繼續認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經驗,計劃組織好幼兒的一日活動。
  2、 從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發,通过多種形式、途徑開展主題活动和特色教育。
  3、加強幼儿安全教育,教師間密切配合,防止事故發生。
  4、积極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區等有利條件,開展多元化家園活動。
  5、有針對性的了解幼兒的發展情況,使幼兒快樂的成長
  三、保健工作
  1、 加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落实到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
  2.認真做好每日的衛生工作,做到班級內无死角。

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