中學學校素質教育工作計劃

論文類別:工作計劃 > 教學工作計劃
論文標簽:素質教育論文
上傳時間:2012/3/19 12:34:00

  中學學校素質教育工作計劃

  一、工作目標

  以《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素质教育的決定》為指針,以《新課程標準》為標準,從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改進教學方法,全面發揮課堂教學的功能為总目標,進行多學科的教學實驗與研究,形成以課堂教学為主要途徑、以課外活動為輔助途径、課內外相結合的教育教學體系,以促進學生個性和諧发展,實現全體學生的主動、生動的全面發展,從而全面推進素質教育,努力提高辦學質量。

  二、基本內容

  根據社會發展對素質的要求,從現實的條件和需要出發,我國社會發展的需要,針對中學生身心發展的客觀規律,安排我校素質教育的基本內容:

  1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》,聯系思想實際和工作實際,展開討論,充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革,是當代社會發展和人發展的必然要求,同時也是提高國民素質、培養跨世紀人才的必然要求,端正每个教師的教育思想和教育观念。

  2、進一步加強師德師風建设,並把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。一方面學校在周五下午放學後的政治学習時間中,安排一定的師德教育内容,並圍繞教育工作開展師德教育,寫出學習筆記,定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業”、“愛學校”、“愛學生”的師魂,引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才,增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

  3、加强學生的思想品德教育,安全教育和纪律法制教育。由政教處制訂《德育工作規劃》,統籌安排各項德育活動,調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事,事事都育人;校內無閑人,人人都育人”的口號,制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人的各項措施,建立起“每月一主題”,“每日一刻鐘”德育活動制度,完善德育教育,廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施;健全政教處、教導處、总務處、班主任、團队、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。並加強學生的心理健康教育,不斷增強學生適應社會生活的能力。

  4、切实改進課堂教學,提高教育效率。課堂教學是“減負”的關鍵,依據素質教育的要求,在新課程理論基礎上,建構新的課堂教學模式,其基本內容是:以教師为主導,以學生為主體,以新课程標準為主線,努力實現接受式學习與探究式學習的最佳結合,實现學、思、習、行的整體优化和學生素質的全面提高。要求教師改進教學方法,努力掌握現代化教育技術,提高业務素質,讓學生學習得紮实,學得快樂。

  5、提高教科研的力度,組織骨幹教師參與到學校教科研當中來,爭取每個教研組都有校本課題;1—2個課題在旗教研室立項。

  6、推選課堂教學“限時制度”;即教師在課堂教學中做到精講多練,教師講課20以內;學生活動控制在20分鐘左右的學生练習時間。知識重點、難點及時消化,學生作業做到“堂堂清”,並盡可能地做到面批,提高練習實效。

  7、加強与家庭、社會的密切配合,為學生成长創造良好環境,開辦家长學校,定期不定期召開家長會,全面宣傳黨的教育方針,宣傳正确的教育思想和方法,宣傳人才成長之路,宣傳學校教育教學改革路子。

  8、教導處加強教學工作常規管理。要求教師使用教材做到“三準一活”:即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準,组織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”:即教師对學生的一般認知水平,了解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清,寫教案做到目的明確、難點明确、步驟明確、方法明确;上課做到鮮明生动、嚴密系統、準確連貫。教導處对教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導,以提高各环節的工作實效。

  9、引導学生積極參加興趣小組活动。興趣活動課采用彈性課的形式,做到定時間、定內容、定要求、定人員,課課有教案,次次有記錄,人人有小結,做到內容要广、參與面要寬、自願選學、形式新穎、效果實大。並嚴格按活動計劃組織進行,在器材、時間、場地、師資等方面予以保證,以提高假日活動的教學质量,推進“特色教育”。

  10 、丰富環境課程、強化環境課程的積極作用。學校教育要加大投入,繼續改善辦學條件,充分利用遠程教育资源和多媒體教室,优化自然環境。同時强化校園文化建設,陶冶學生情操,優化學校布局,凈化、綠化、美化校園;並努力創设和諧的生活環境,搞好人際關系。

  

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