個人教學工作總結範文

論文類別:工作總結 > 個人工作總結
論文作者: 胭脂無色
上傳時間:2009/9/26 10:32:00

  

  作為一名教職人員,做好個人教學工作總結是工作中應當要完成的事。那麽,教學工作總結怎麽寫呢?以下給大家提供一篇個人教學工作總結範文,僅供各位參閱。

  時間匆匆而過,回顧xxxx年的地理教學工作,本人認真備課、上課、聽课、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔导工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重学生,發揚教學民主,使學生学有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務,使自己在教學中得到很大的收益。現將一學期來個人工作總結報告如下:

  一、提高教學質量,重點抓好四個環節。

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重点與難點,掌握知識的邏輯,能运用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習惯,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  4、組織好課堂教學,關註全體學生,註意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同时,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂气氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,註意引發學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

  二、提高學生素質,力抓課後輔導工作。

  現在的中學生還是愛动、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發學生對中国的地理環境、風土人情等認識、理解。故此,還進一步抓住學生的心理狀態,有針對性地對學生進行教學,激發學生的積極性及学習興趣。

  在教學過程中,充分利用已有的知識基礎,引导學生思考課文中提出的问題和現象,並自行設計或補充一些學生較熟悉和感兴趣的地理問題和事象,以展示地理课內容的豐富多彩和智力價值,增強學生的求知欲。

  三、做好教學工作計劃,提高工作效率,用先進的教學方法出成績。

  在自己總結教育工作的同時,積极參與聽課、評課,虛心向同行学習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  首先,在我帶的地理課上,将“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,註重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使学生實實在在認識掌握地理知识的重要性。另外,還從地理学科中與其它學科相互联系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與学好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

  其次,在教学過程中,指導學生阅讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,並可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針对初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。

  再次,認真組織开展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重於教會學生了解地理知識在生產建設中的作用,主要体現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時,将地理知識與通信、郵电、貿易、旅遊等第三產業聯系起來進行學習,如:培養學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關註身邊的地理知識,不斷擴宽知識面,為教學內容註入新鲜血液。

  盡管在一年的教學工作中取得了一定的成绩,但是與現代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今後的教學工作中不斷改進和完善。

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