2013年高三英語教學工作總結範文

論文類別:工作總結 > 教師工作總結
論文標簽:英語教育論文
上傳時間:2013/6/19 9:09:00

 本學期擔任高三9,10班的英語教學工作,這是高三的最後一學期了,時間短,任務重。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便以更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結如下:

  一、認真研究新課程改革的相關文件及最新的高考信息

  隨著高考的臨近,認真鉆研新課程改革精神和及時補充最新高考信息,尤其在最後寶貴的這段時間內,是非常重要的。同時,還積極參加學校開展的各項政治理論學習,積極參加校本培訓, 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,不斷提高自身的精神修養,政治素養和專業文化水平。

  二、積極聽取公開課,吸取良好經驗

  積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,吸取他們先進的教學手段,博采眾長,提高了自己的英語教學水平。

  三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

  課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學工作中的練習環節。

  四、擴大閱讀,培養英語能力。

  課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網址:一個是21世紀報,一個是china daily。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作範文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣,也豐富和開拓了學生的視野。

  五、認真批閱學生英語作文,推薦學生優秀作品。

  本學期為近十幾個學生的英語作文進行多次單獨批閱,主要是提高他們的書面表達能力,在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。

  六、激勵優生,鼓勵後生

  進入高三後,部分學生處於亞緊張狀態,因此,思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作,同時註意保護和調動各個層次學生學習的積極性,學生到了復習階段,學習任務繁重,來自各方面的壓力較大,老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響,總體上還是達到了較好的效果。

  總之,高三這一學年的歷練為我今後的英語教學提供了很多借鑒,我明白這學期我所取得的教學成果並不是最重要的,重要的是在今後的如何自我提高。
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