高校畢業生就業形勢及對策分析

論文類別:教育學論文 > 高等教育論文
論文標簽:就業論文
論文作者: 陳巧蘭
上傳時間:2010/9/9 16:53:00

  論文關鍵詞:就業形勢 機遇 高校學生
  論文摘要:從近幾年來,高校畢業生就業的不利因素、有利因素來分析了當今高校畢業生的就業形勢,針對這一形勢提出相關對策。
  隨著高等教育體制改革的不斷深人,畢業生就業正逐步從計劃經濟時期的“統招統分”模式向“雙向選擇、自主擇業”的模式過渡,越來越多的大學生將通過人才市場自主擇業,適逢我國於2001年11月10日正式成為世界貿易組織成員,這必然將給我國帶來深遠的影響,由此形成的沖擊波將波及高校畢業生的就業。那麽,新形勢下高校畢業生的就業形勢如何?我們應采取什麽對策呢?本文就此作出探討:
  一、當前高校畢業生就業的不利因素
  1,離校畢業生人數創新高
  根據教育部不久前公布的數字,受1999年全國高校擴大招生影響,2003年我國高校畢業生人數將出現第一個高峰,將有212萬本專科及碩士、博士生畢業。比2000年翻一番,比2002年(145萬)凈增加67萬人,增幅達4600。據報道,北京地區的高校今年就有11. 2萬學生畢業,比去年增加2. 3萬人,其中,研究生的增幅高達27寫,本科達到了2600。而在廣東省安排就業的高校畢業生預計達17. 7萬人,其中:省內院校11. 7萬人(畢業研究生0.6萬人,本科畢業生4. 1萬人,專科畢業生7萬人),比去年增加了3. 2萬人;省外院校6萬人,比去年增加了1. 5萬人。創紀錄的畢業人數給就業市場帶來了空前的壓力。有數字表明:明年畢業的高校學生,除出國、準備考研、創業等等外,截至七月份,仍然找不到工作的人仍然接近40萬。因此,時下所有的招聘會幾乎都是人頭攢動。像這樣的就業高峰,隨著高校擴大招生的繼續實行,在往後的日子將會出現第二、三……個高峰。
  2.高校專業設裏不合理
  同是一個學校的畢業生,為什麽有人幾個單位你爭我搶,而有的卻無人問津;其實從總體來說:目前高校的畢業生人數與各行各業的需求量相比還是遠遠不足,那麽,為什麽會出現此種現象呢?除了一些主觀因親外,很重要一點就是這些畢業生是否符合市場的需要,這便涉及到學校的專業設置是否合理的問題。造成專業設置不合理的原因主要有兩方面:一方面由於就業環境的變化,許多學校盲目追求熱門專業,社會需要什麽就一哄而上,專業設置不規範,致使專業趨同現象十分嚴重。同類專業設置過剩必然使同一專業的畢業生過剩,同時由於盲目追求熱門專業,許多專業課程往往匆匆上馬,師資、設備教材“窮於應付”,“換湯不換藥”,教學質量不過硬,畢業生得不到社會的認可。據部分高校的追蹤調查,兩年以後能適應工作的畢業生只有70寫。另一方面,由於學校預測手段不科學,無法做出準確預測,使專業設置與社會需要脫節,結果造成“有活沒人幹,有人沒活幹”的結構性就業問題。
  3.社會失業人數增多
  隨著大多數大中型國有企業的轉軌改制、減員增效的宏觀調控,企業處於裁員狀態,普遍存在下崗問題,加上近年來,全國範圍內政府機關改革的展開和力度不斷加大的情況下,大量的政府機關“下崗”工作人員也加人失業隊伍,失業人員不斷增多。在競爭就業崗位中,由於下崗人員曾為改革做出了巨大貢獻,國家為使這部分人的生活有所依托,制定了許多優惠政策,鼓勵下崗人員再就業。以此同時,隨著經濟的發展,農業現代化水平不斷提高,從農業勞動大軍中分流出大批農村剩余勞動力湧人城鎮,占人口71%的農民中有1. 2億人要到城鎮尋找更高收人的工作,這些都無形中也增加了高校畢業生就業的壓力。
4.用人單位缺乏公正、公開、科學的擇人機制
  無可否認,社會上存在著不公平的競爭。部分用人單位在選人時往往過多地照顧各方面的關系,如上級領導、親朋好友、用人單位子弟等等,使得有的畢業生即使學習成績平平,在校表現一般,也能很快落實到一個較好的單位,有的優秀畢業生即因為沒有關系無法落實工作。其次,用人計劃、崗位、用人情況的透明度低,缺乏監督機制,容易出現不公平現象。另外,選擇畢業生缺乏科學的評判手段。憑想當然接受畢業生,有些單位盲目向往“名牌”學生,追求名牌效應,不顧自身具體情況,搶購重點院校畢業生,而一般院校畢業生則受到冷落;有的過分強調某些方面的特長,而忽視了對畢業生全面素質的考察;還有些單位條件要求苛刻、不切實際,使很多畢業生望而生畏,人為地制造了一些不利因素。
  二、當前高校畢業生就業的有利因素
  1.商校畢業就業的政策環境比較寬松
  由於就業形勢嚴峻,國家出臺了新的就業政策,改革力度非常大。相對而言,現在的高校畢業生有一個比以往更為寬松、有利的就業環境。2002年3月,國務院辦公廳以19號文件轉發了教育部、公安部、人事部、勞動保障部的《關於進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題意見的通知》,同年10月,上述四部委又經國務院同意,發出了《關於切實做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》,推動畢業生就業制度改革的力度是罕見的、空前的。一年內的兩個文件,明確了高校畢業生就業制度改革的目標;市場導向、政府調控、學校推薦雙向選擇。對各級政府、高等學校、用人單位和畢業生就業問題上的職貴都有明確的要求。特別是針對影響畢業生市場中供需主體的體制性、機制性的障礙,提出了省會及省會以下城市要取消用人指標、戶口指標等等限制,切實落實用人單位的用人自主權;取消限制高校畢業生跨省、跨地(市)就業的政策規定,取消對畢業生收取的城市增容費、出省費、出系統費和其他不合理、不合法的收費;延長畢業生找工作就業的時間為2年,不少省延長到3年,允許待業畢業生在此期間,自由選擇將檔案、戶口保留在學校或生源所在地。同時,新政策也對舉辦畢業生就業市場提出了加強管理的要求。這樣給畢業生就業清除了許多障礙和減輕了思想負擔。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com 2.加入WI’O給大學生就業帶來了機遇
  中國加入WTO後,將按國際規則來規範市場經濟秩序,而國門開大、門檻降低以後,國外企業和國際資本會湧人,國內企業和民間資本會崛起,而不管湧人還是崛起都需要一大批高素質的人才,這無疑會給高校畢業生帶來更多的機遇,正如北京大學厲以寧教授認為:“各行各業都在談論著加人從幾習的影響,其實,最大的挑戰是人才的挑戰。加人WI’O後,中國將面對全方位的人才危機。”國內企業為在未來競爭中取得一席之地甚至與外來的大公司一決高下,必須采取各種方式來提高自身的競爭力,其中最根本的方式也是要引進人才,因此,大學生自然將成為國內企業搶奪的目標,而同時對跨國公司來說,高校畢業生也成為他們的搶奪目標.究竟人世後給高校畢業生帶來多大的機遇?我們也可以通過中國整體就業機會增長來體現.據美國著名的信用評估機構杜夫·普公司預測:中國加人Vrl習的GDP增長可提高2^-3個百分點,我國經濟的一般規律是:每增加一個百分點,將創造400萬個就業機會。增加了3個百分點,將意味著增加1200萬個就業機會.所以,加人WI’O後,我國高校畢業生就業的前景應該有樂觀的一面,對高校畢業生將來的發展是有利的。
  三、做好高校畢業生就業工作應采取的對策
  綜合上述分析,新形勢下高校畢業生的就業形勢是機會和壓力並存。要為高校畢業創造一個良好的就業環境,筆者認為當務之急應做好如下三個方面的工作:
  1.政府要加強對商校的指導,幫助商校設t合理的專業結構
  高等學校專業結構直接關系到學校的發展方向,專門人才的培養品種;關系到學校教學計劃制定和科研方向;它對專門人才的合理使用,對學生的就業,對國民經濟和科學技術的發展都具有決定的重大影響。為了招生競爭,高校往往熱衷於增設熱門專業或擴大熱門專業的招生。在信息不充分的條件下,高校對“熱門”專業把握不準,往往以學生報名人數的多少為依據,並不真正是從畢業生需求量來判定,這樣學生和高校都可能犯了盲目選擇“熱門”專業的錯誤。因此,政府應發揮自身的優勢,按照我國各地區經濟、科技和社會發展的實際需要,采用客觀和微觀相應的人才規劃預測方法,規劃、側算出主要經濟部門在一定時期內的人才需要量,主動為高校和學生提供必要的信息服務和指導,幫助學校建立合理的專業結構,有利於學校培養社會需要的人才。

  2.離校要切實做好畢業生的就業指導工作
  一直以來,就業指導是放在學生畢業才進行的工作,而沒有把它作為一個長遠的規劃,高校的普通做法是在學生畢業離校前開設一兩個講座,從學生的思想到學生的成績,從就業的現狀到職業的選擇,從就業的心理到就業的技巧,無所不包,認為這樣的講座可以提高學生的就業能力。這樣,就業指導也就成為了一件不甚重要的事情。至少從指導意識來說,傳統的就業指導思想己明顯不適應今天開放的、競爭的、“雙向選擇”的機制了。學生綜合素質的提高,不是一個一踐而就的過程,也不是一個階段的工作,而是一項長期的常規性的工作。因此,就業指導應貫穿於學習生活的始終。以本科生為例,一年級著重職業生涯認識和規劃;二年級著重基本能力的培養;三年級著重職業定向指導;四年級著重擇業指導與就業服務。四個階段相互貫通,有機連接,形成較為完善的就業指導體系。在就業教育的方法上,應改變過去單純的灌輸式的教育方式,以引導式的教育方式為主。例如:為提高學生的綜合素質,除正常的講座、報告及技能培訓外,還應舉辦大量的活動,如籃球賽、演講賽、歌詠比賽、辯論賽、文娛匯演、時裝表演等等,通過活動的組織,可以提高學生的組織策劃能力,同時對學生的語言表達、形象氣質、心理素質都是極大的促進和提高,為學生的就業面試打好基礎。此外,還要組織一些社會實踐活動,如參觀學習、社會實踐活動、社會調查等,加強學生對社會的了解,擴大學生的視野,對培養學生社會綜合能力有較大的促進作用。
  3.畢業生要正視面臨的就業形勢,樹立正確的就業觀念
  隨著高等教育不斷深化,高等院校招生規模迅速擴大,傳統的畢業分配制度“統包統分”正被打破,供給緊缺的時代己經一去不復返。高校畢業生就業己從精英走向大眾,這是一個不以我們個人意誌為轉移的、歷史性的轉化。因此,高校畢業生要正確認識自我,認識社會職位要求,找準自己就業的社會定位。不同層次,不同專業的畢業生在社會需求中有客觀的定位,如果畢業生自我定位準確,要求的條件符合客觀情況,並且對對方的要求越簡單,你的求職將越容易實現;反之,條件越多,越高,實現起來就越難。不要幻想和要求第一次選擇的就業崗位或從事的工作,必須是十全十美,符合自己理想。每個人的一生都在不斷地調整,終身從事一種職業是可能的,但終身在一個崗位上的可能性是越來越小了。特別是在畢業生就業形勢緊張的時候,應當考慮先解決“吃飯問題——就業。有些畢業生認為,既然政策允許兩年內就業,就慢慢找,一定要找一個完全滿意的工作崗位。盲目樂觀和期望過高,導致擇業“高不成,低不就.所以,高校畢業生要充分利用有利因素,主動投身到畢業就業市場,以進取的姿態,積極參與就業競爭,做好參與競爭的各種準備,相信一定會找到自己的崗位。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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