關於高職院校制度文化建設淺探

論文類別:教育學論文 > 高等教育論文
論文作者: 王冬梅 李虎斌 耿唯
上傳時間:2010/10/19 16:25:00

  論文關鍵詞:高職院校;制度文化就業導向;創新型人才
  論文摘要:高職院校制度文化建設應該以樹立高職獨特校風為核心,以解放教師思想、喚醒廣大學生對制度的認同感為基本點,以制度保證制度的落實為措施,建立創新型人才培養機制,堅持就業導向,以保證高職教育的正確發展方向。
  高校制度文化是指學校的各項規章制度、對規章制度進行補充和說明的各種規定、實施意見、管理辦法,以及通過制度的執行過程而形成的一種文化氛圍。制度文化在教育發展中起著規範、制約及導向作用。培育突出職業教育特點的制度文化,是高職院校制度文化建設的重要任務。
  一、高職院校制度文化建設的方向
  (一)高職院校制度文化建設應以樹立獨特的校風為核心
  高職院校制度文化建設首先要關註制度建設,制度是一種文化,但是制度建設並不等同於制度文化建設。制度文化建設既要為培養特色人才提供一整套程序規範,又要為人才成長創造一種文化氛圍。高職院校的制度文化應該突出高職特點,通過制度的建立和推行,建設自己獨特的校風,這是高職院校制度文化建設的核心。校風是制度文化的中心體現,展現了一個學校的風格。高職教育應培養什麽樣的人以及如何去培養,是高職制度文化建設中首先要明確的,這是校風形成的源頭。
  (二)高職院校制度文化建設應該滿足高職人才成長的需要
  現代社會的突出特點是知識成為競爭的核心要素,對於高職人才來說,不僅要滿足當前社會的需求,更要適應未來社會的發展。培養學習能力強,觀念轉變快,適應迅速並具有開拓精神的人才是高職制度文化建設的重要責任。
  制度具有導向作用已為人所共識,但能否正確地利用其導向作用,如何才能堅持制度文化的正確導向則是高職制度文化建設中容易被忽視的。制度文化建設要堅持將高職的培養方向滲透到教育的每一個環節,消除理論認識與實際操作間的差距。學校要引進企業化的管理模式,借鑒企業化的經營理念,從運作方式上,建立產、銷、服務一條龍的聯合體,創造新技術研制開發、應用的實體,拓展師生共同參加的科研課題的空間,使學生在學校學習過程中就熟悉企業,同時也將在學校學到的新的觀念與行為方式融入企業。
  二、高職院校制度文化建設的基點
  (一)要有利於教師思想解放
  教育最重要的依靠力量是教師。高職院校在20余年的發展中,更多關註的是學校的規模建設,註重實習實訓場地、設備、師資等方面的建設,尚未形成有利於教師思想解放、有利於學生動手能力培養的機制和氛圍。實際上,在學校經濟實力不夠雄厚時,更需要發動廣大師生動腦筋想辦法,促進學生的實踐教學活動。廣大教師中蘊涵著無限的創造力。而創造力的挖掘,需要一種激勵機制。高職院校制度文化建設的任務,是通過有效手段,營造有利於教師思想解放的氛圍,建立有利於教師發揮主動性、創造性辦好高職教育的系列制度。
  (二)要致力於喚醒廣大學生的認同感
  學生進入高職院校學習,首先要消除他們對高職教育認識上的困惑,使其建立起對高職制度文化的認同感。因制度只是約束了學生的常規行為,有了好的制度,沒有廣大學生的認同,制度仍然不能發揮其應有的作用。高職院校的制度文化建設要致力於喚醒廣大學生的認同感,從對規章制度的了解到認同,從規範行為到對制度的自覺執行。
  (三)要致力於建立創新型人才培養機制
  高職院校制度文化建設應該滿足創新型人才成長的需要,體現在各項規章制度的建設上,就是要引導、鼓勵大學生自主學習、發展個性。高職院校不僅要鼓勵學生全面均衡發展,更要鼓勵學生發揮特長,在自己感興趣的某一方面突破課堂、課本的局限。創新型人才培養是高職院校制度文化建設中的新課題。要在教學過程中不斷探究以學生為中心的教學方法,培育探索真知、不屈不撓的科學精神,養成學生獨立思考、學以致用的行為方式,用創新的機制培養創新型人才。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com   三、高職院校制度文化建設的任務
  (一)堅持就業導向,深化制度文化建設
  高職院校制度文化建設,要堅持以就業為導向,以社會需要為導向,關註學生的就業率和就業質量,積累、形成職業教育的特色,豐富職業教育的內涵。
  1.在學生的教育管理方面:一要建立專業教育制度,保證高職學生對本專業的知識結構、現狀和發展趨勢的認識產生於專業學習之前而不是學習結束之後。二要建立職業規劃普及制度,以制度保障學生做好職業發展規劃,強化行為的目的性和目標的科學性。三要建立社會實踐制度,提高大學生的社會適應性,保證高職學生將融人社會的願望變為現實。
  2.在教學管理方面:一要建立專業設置與調整制度,立足本地區經濟發展的需要,及時按照經濟發展趨勢進行專業調整。二要建立教學管理修訂制度,最大限度地消除課堂教學與實踐教學的界限三要建立與職業教育相適應的畢業生資格標準,將高職學生的畢業資格標準按社會對高級應用型人才的要求重新修訂。
  (二)以制度監督、保證制度的實施
  制度的執行與制度文化有相輔相成的關系。制度本身的原則性、規定性比較強,而它本身的監控能力卻較弱,制度的貫徹執行往往受許多因素的影響目標的實現需要制度的保證,制度的落實仍然需要制度保障。落實制度的保證措施應具有操作性強、任務具體、目標具體、時間具體的特點,對執行行為具有較強的規定性,對制度執行結果透明性強,激勵性強落實制度的保證措施未必體現在學院規章制度的正式文件之中,但其作用卻不亞於規章制度本身。
  任何制度的實施都必須由一系列制度去保障有了落實制度的保證,才有制度文化的不斷積累,才有制度文化氛圍的日益濃郁,才有制度文化內涵的不斷豐富。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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