高校武術教學現狀調查及對策分析

論文類別:教育學論文 > 高等教育論文
論文作者: 艾麗
上傳時間:2011/6/22 15:08:00

【摘 要】 武術不僅僅是一項體育運動,作為我國的國粹,它具有獨特的歷史內涵和藝術意義。08年奧運會以後,國家對武术的發展采取了一種開放性方式,即武術不作為體育課的某種項目,而是某種特定的文化從而加以宣揚。本文采用文獻資料和網絡查詢等方法對國内9所體育高校和8所與武術教學有關的普通高校進行調查。最後對文獻資料、網絡查詢、专訪和電話采訪的調查結果進行归納、分析和討論。
【關鍵词】 武術教学 武術狀況調查 高校教育
    武術教學作為武術傳承的載體形式,在人類社會發展和文明的進步中所體現的功效是功不可沒的。但目前武術教学在學生心目中的地位卻岌岌可危。通過問卷調查法,得出了武術教學內容脫離學生需求,武術教学方法落後,考核方式單一而僵化才是武術對高校學生缺乏吸引力的主要原因。本文提出增强高校武術教學的對策是:發揚武術內涵,教學註重體現其民族特性,針對學生進行因材施教,考慮學生的實際需求,進行教學內容的改革。
通過問卷調查法向山東大學、東北師範大學、北華大學等在校的學生發放了問卷816份,回收問卷786份,回收率為96.32%。同时對教育專家、體育教学管理人員、教師進行問卷調查,共發放問卷150份,回收問卷138份,回收率達到92%,有效問卷138份,有效率100%。针對以上調查顯示出的現象,可以歸納出高校武術教學存在如下状況:
    1 域外搏擊項目對武术產生沖擊
    隨着經濟文化的發展,各國文化之間也形成了一定的交融。中國人走出中國到外國去发展,與此同時外國的一些項目也進入中國。目前跆拳道在國內發展較好,其對武術在國內的發展發起了強大的挑戰。在被調查的學校中,既開設了跆拳道課又开設有武術課的28所學校中有18所學校跆拳道選課情況好於武术,有10所學校武術選課的情況和跆拳道選課情況相比差不多,且跆拳道協會比武術協會辦得火的學校所占比例頗大,達到有協會学校數量的85%,說明學生更喜歡去練跆拳道。
    2 可供學生選择的體育項目較多從而降低了學生對武術的關註度
    隨著中國經濟的發展,生活條件逐漸提高,可供大家娛樂和观賞的體育項目也隨之增多,很多时尚項目被廣大高校學生所接受。相對來說,武術已經有些跟不上潮流,不能引起青少年的興趣了。加之有些學校沒有練习武術的氛圍,社會也缺乏這一方面的提倡,造成了某些學生雖喜歡武術卻沒人練習的現狀。
    3 升學壓力增大對於武術教學產生不利影響
    想解決高校武術發展的問題還要從根源做起,讓孩子從小接納武術,耳濡目染,形成練習習慣。但實際上,中小學生卻沒有習武的時间。文獻資料表明,中小學生在業余时間除了寫作業外還在上英語數學等的輔導班,同時進行一些鋼琴等艺術項目的學習,能從事體育活动的時間極為有限。青少年甚至沒有機會接觸到武術,更不用說喜爱了。一個對武術毫無所知的学生進入高校,不能期望他对武術產生濃厚的興趣。
    4 高校以及學生自身對於武術的重視程度不夠
    从目前高校體育課程設置現狀來看,武術課在各高校整个培養方案中的課時有限,內容比例在8%左右。有的學校雖然開設了武術課,但项目很單調,學生基本是不選擇武術課程進行學习的。造成今天這樣的局面,高校以及學生自身對於武術的重视程度不夠是其中的一條主要因素。
    5 武術項目自身特點以及考評制度的限制
    武術是以技術動作為主要內容,以套路和格鬥為主要運動形式,並注重內外兼修的傳統體育項目。武術的內容非常豐富,但是技術復雜、方向變化較多。武術課學生考試成績的評判多為學期末的“技術考試”为主。
造成學生片面的重視技術的学習而忽略的文化的傳承,而對於不影響成績的理論课程視而不見。長久以往,學生就可能以为武術就是一項力氣活,在長久實際需求沒有满足的情況下,對武術的厌惡是不可避免的。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com    6 對如何解決高校武術教學困境的建议
    6.1 加強武術的宣传包裝,提高民眾對於武術的認可度。想要解決武術在高校發展的整體問題,眼光必須放在整个社會。要發揮社會的引導和宣傳作用,首先要提高武術在民眾心中的認可度,大多數人尤其是社會的高層應该先重視武術。只有這樣,武術才能被更多的人多接納,才能在社會上發展,以致影響到高校學生。上個世紀實際80年代,電影《少林寺》的播出,在中華大地上掀起了一股习武熱,對武術的發展起到了良好的示範作用。但是今天,由于相關影視作品加入了大量的電腦藝術,反而容易讓民眾對武术產生誤解,反而不利於武術在社会的推廣。解決高校武術教學問題关鍵不單純在於高校,還在于整個社會的態度。只有解決好了社會對于武術的認可度和重視程度,才能解決好高校武術教學的問題。
    6.2 充分发揮高校武術社團的作用。高校當中形形色色的社團對於相應項目的發展起到了不可替代的作用。可以說,團體對学生的引導作用僅次於班級。有很多同學對於武術的學习很有興趣,只是沒有人引導往往就荒廢掉了。這就要求武術社團在高校中起到了一個團结這些有共同愛好的人,把喜欢武術的同學組合到一起互相进行學習和了解的作用。不僅如此,作為一個組織,武術團體所起的作用是任何個人都不能替代的,武術团體的集體活動,往往在潜移默化的影響其他学生。
    6.3 武術應該推陳出新,時尚起来。新的社會環境和新的思想觀念使人們對事物產生新的看法。武術在中國發展了幾千年,其中有很多東西是值得我们學習的,我們要解決當前的問题,就是既要發揚又要繼承。繼承前人留下的經典的文化、傳統、養生知識,同時为了適合這個社會的需要又要做出一定的改變,開發出适應今天社會發展的項目,加強對青少年的吸引力。武術的“時尚”是多方面的,武術服裝,道具,背景音樂都應該大膽的改革。最後加強廣告宣傳,促進武術文化的培育。
    6.4 將音樂與武術套路結合來提高教學质量。武術套路的練習伴隨著優美的旋律,會激發學生練習的激情,更能收放自如地展現動作,使武術動作、音樂和情感達到高度的融合。傳統的武術套路教學方法古板、情境沉悶、練習過程乏味枯燥,難以提高學生學習的動力,教學效果就更不用說了,更重要的是這種方法使學生學習武術的興趣一點一滴地喪失。鑒於這種现狀。我們理應對武術教學環节進行思考,將音樂和武術套路教學相結合。合適的音樂和武術套路的結合有利於武術套路的習得和掌握。當然,要將音樂加入到速度更快、難度更高、衔接更多的武術套路上來還有待進一步的研究和發展。
    7 結語
    武術想要在中國繼续發展就要保持自己的先進性,獨特性,又要面對存在的問題,積极進行教育、教學內容的改革,使武術發展在培養出屬於自己的強勢文化的同時又要迎合時代的潮流發展自己。
    

參考文獻


    1 胡凱等.應對域外搏擊項目對中國武術的沖擊.北京體育大學學報,2008
    2 邱丕相.文化爭奪的時代:傳統武術的無奈[J].西安體育學學報,2006-05學报,2005-06转貼於 免費論文下载中心 http://www.hi138.com
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