關於以科學發展觀為指導 提高高校系級管理水平

論文類別:教育學論文 > 高等教育論文
論文標簽:高校管理論文 高校發展論文
論文作者: 郭曉燕
上傳時間:2011/9/8 11:50:00

摘要 以科學發展觀為指導,加强高校的系級管理、師資隊伍建设、學科建設,培養良好健康的氛圍對高校發展十分關鍵。
關鍵词 科學發展觀 管理 師資 學科 氛围
    科學發展觀,是中共中央總书記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的:“堅持以人為本,树立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”,是推進各項事業的改革和發展的一種方法論,也是中國共產黨的重大戰略思想。在中国共產黨第十七次全国代表大會上寫入黨章,成为中國共產黨的指導思想之一。
    科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧。高校深入落實科學發展觀的本質核心,是樹立以人為本的教育理念,培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的社會主義事業的建設者和接班人,這是高校貫徹科學發展觀以人為本精神的根本要求。系部作為高校中的基本教學和管理單位,承担著高校教育的具體實践工作,只有在系級管理中深入貫徹落實好科學發展觀,把科學發展作為第一要義,以知識創新為“第一生產力”,以人才為第一資源,以改革為第一動力,把系級工作做好,才能推動和促進整个高校的健康、和諧、可持續發展,把高校發展推向更高水平。
    建立一支思想活躍、勇于創新的管理隊伍
    現代的大學,必須有現代的管理,管理也是生產力。管理者是管理的載体,在系級的管理工作中,建立一支思想活躍、勇於創新的管理隊伍,是深入落實科學發展觀的首要要求。系級管理是具體和教师、學生面對面的管理工作,是高校管理的第一線,是高校管理的最根本所在,因此,必須建立一支以科學發展觀做指導、勇於创新的系級管理隊伍。首先,系級管理隊伍要以科學發展觀為指导,提高自身管理素質。要牢牢樹立科學發展的觀念,與時俱进,積極學習科學管理思想,交流管理經驗,提高綜合素質。其次,必須樹立全局觀念,增強團隊協作意識。系級管理工作非常具體繁雜,這要求管理工作必须細致認真。管理人員在工作中堅持以人為本為宗旨,開闊思想,勇於改革創新,牢牢樹立服務意識,為老師和學生工作、學習提高良好的環境。第三,不斷完善教學管理制度,管理制度化。在系級管理工作中有很多意外和繁雜的情況,在管理上要引入科學管理方法,建立科學的管理制度,把管理工作系統化、規範化。最後,要講究科學的管理方法。以科學發展观為指導,就要從根本上體現以人為本,在工作中註意方式方法、多聽取教師和學生的意見,做好各項激勵工作,充分带動教師和學生的積極性,调動系部的一切積極因素,為系部的發展多貢獻力量,從而實現系部教學等方面工作的科學管理。
    培养一支結構合理、梯隊發展的師資隊伍
    要推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,師資是關鍵。高校深入落實學發展觀的根本要求,是內涵發展。
系部要樹立科學發展观,遵循內涵發展的思路,註重教學質量建設,把人才和師資隊伍建設作為系部發展的關鍵要素。首先,要有一個長期的人才隊伍建設規劃。在學校的整體規劃下,系部應結合自己的實际教學需要,有計劃有重點地培養和引進本專業和相關學科中高学歷、高水平教師,特別是博士等緊缺人才,進一步優化教師隊伍专業結構;第二,要积極推動教學進修學習,提高现有教師的專業素質。在引進人才的同時,必須加強現有教師的業務水平学習,推過精品課培訓,校外進修,參加國內外學術會議等多種方式,更新知識結構,提高教師的業務水平;第三,加强學科帶頭人培養,充实學術骨幹隊伍的力量。在高校的学科建設上,學科帶頭人起著非常重要的作用。學科帶頭人在本學科的教學和科研研究上是比較權威的,在學術研究、学生培養等方面起著重要作用。因此,必須積極培養各学科帶頭人,帶動年輕的高素质師資的培育,使系師資形成梯队發展;以此構建一支政治業務素質高、結構合理、精幹高效,結構合理、梯隊發展,適應系級本、专科教學需要的師資隊伍。 免费論文下載中心 http://www.hi138.com    积極推動合理、特色鲜明的學科建設
    學科建設是高校教育的基礎性工作,是高校教育的根本,是高校學術水平的重要體現,更是培養高素質人才的内涵關鍵。作為高校學科建设的基層單位,系部應該在學校整體安排部署下,科學定位,統籌規劃,積極推進本系的學科建設。首先,學科建設要有特色。要堅持發揮優勢,突出重點,整合資源,大力支持優勢學科、重點學科建設,形成自己系部教學特色;第二,要加强學科的內在建設。要根據學术發展和社會經濟的發展,改革原有的不合理課程設置,使課程設置合理化,建立一個系统化、合理化的學科内容體現;第三,加強科研力量,提高學術水平。學科建設的關鍵內容在於本學科的學術能力,因此,必須以科學發展的观點,緊密結合社會經濟的發展,積極推動社會调查實踐,推動學術交流,使不斷發展、完善本系部的學科建設符合社會經濟發展和人才培養的需要,學科體系。
    營造一種積極向上、持續發展的健康氛圍
    隨著系部教育內容的不斷豐富,管理上也提出了較高的要求,在系級管理工作貫徹科學發展觀,要用全面、協調、可持續發展的觀念和以人為本的理想指導系級管理工作实踐,營造一種積極向上、持續發展的健康氛圍。?首先,要堅持以人為本,即應以學生為本,以教師為本,樹立人才資源是高等教育生存發展的第一資源的觀念,促進師生和諧,使師生關系處于和諧狀態,構建和諧校園。其次,系級管理在教學上要堅持全面、協調、可持續的发展觀,促進和諧發展,要從發展重點學科的結構優化上,註重以質取勝,大力推進培養模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革和創新,堅持可持續發展。再有,要協调好教學與科研的關系,堅持以培養人才為中心,科研和教學都是为培養人才服務的根本宗旨。
    總之,科學發展观是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,從新世紀新階段我國發展全局出發提出的重要戰略思想,是對長期發展實踐的經驗總結和理論升华,是指導我們抓住機遇、加快發展的世界觀和方法論。要謀求系部的發展,就必須以科學发展觀為理論武器,只有通過發展的實踐,才能在解放思想中轉變觀念,更新思路,真抓實幹,破解難題,實現科學發展、和諧发展、率先發展。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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