試議新時期成人高等教育的若幹思考

論文類別:教育學論文 > 高等教育論文
論文作者: 張明明
上傳時間:2011/11/3 10:17:00

  論文摘要:新時期成人高等教育是構建社会主義和諧社會的需要;新時期成人高等教育要牢固树立科學正確的觀念;新時期成人高等教育要堅持知識、能力、素質的有機統一;新時期成人高等教育要辦成人民滿意、群眾高兴、百姓放心的成人高等教育;新时期成人高等教育要與地方經濟發展相結合;新時期成人高等教育要回應時代,繼承又創新;新時期成人高等教育要為促進高等教育大眾化作出新貢獻。
  論文关鍵詞:新時期;成人高等教育;思考
  
  一、新時期成人高等教育是構建社會主义和諧社會的需要
  
  建立和諧社會從來就是中華民族長期以來的夢想。無論是中國的“大同社會”或西方的“烏托邦”、資本主義的“現代社會”,還是馬克思的“共產主義社會”,其建立的基础都是人民素質的整體提高。在人的權利中,有生存權、發展权,其中生存權是最基本的權利,發展權是最为重要、也是更高層次的需求。要實現發展權,高等教育是關鍵。學習成就未來,知識改變命運。社會主義就是使社會各成員利益最大化的一種理想、思潮、運動及相應的经濟運行機制和政府管理模式。社會各成員利益中高等教育的實現是最重要的利益。社會主義和諧社會是充满創造活力的社會,在这個和諧社會中,人的勞動、知識、創新、才能得到廣泛的尊重,構建全民學习、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展是構建社會主義和谐社會的要求,社會主義和諧社會是學習型社會,是充滿創造活力的社會;是社會經濟主體間的行動與關聯及其模式化結構处於最佳狀態、良性運行和協調發展的社會;是全體人民各盡所能、各得其所的社会。從這個意義上說,滿足成人的高等教育需求是构建社會主義和諧社會的需要
  
  二、新時期成人高等教育要牢固樹立科學正確的觀念
  
  首先,樹立成人高等教育科學思维的觀念。大學生的任務,一是掌握知識,知識就是力量,知識改變命運;二是學會掌握科學思维。有好的思維方法就可以解決許多问題。當前在推進素質教育中,必須使教師樹立科學的思維方式,否則,創新只是一句空話。比爾·蓋茨指出:“這個世界唯一不變的就是變化。”他還說:“微软離失敗永遠只差一步。”其次,新時期成人高等教育要樹立科學工作方法的觀念。毛澤東同誌說過,我们的任務是過河,但是没有橋和船就不能過,不能解決桥和船的問題,過河就是一句空話,不解決方法問題,過河就是瞎說一顿。工作方法實際上是思維方式的一種深層反映。最後,新時期成人高等教育要樹立高等教育科學精神的觀念。什麽是科學精神?最重要的科學精神,就是毛主席在給延安中央黨校的題詞:“實事求是”。“實事”是客觀存在的事物;“是”就是客觀規律和聯系;“求”就是我們去研究、去探索。科學就是實事求是,是什么就是什麽,認真就是科學。很可惜的是,現在成人高等教育浮誇風、急功近利滲透校園,應引起註意。
  
  三、新時期成人高等教育要堅持知識、能力、素質的有機統一
  
  素質教育是成人高等教育的本質特征。素質是以人的生理和心理实際作基礎,以其自然屬性為基本前提的,個體生理的、心理的成熟水平的不同決定著個体素質的差異。素質分為思想道德素質、科學文化素質、專業素質、身體素質和心理素質。知識是客觀事物的固有屬性或內在聯系在人們頭腦中的一種主觀反映。其中一類是描述“是什麽”或說明“為什麽”,另一類是回答“怎麽辦”或“如何做”。能力,通常指完成一定活動的本領。馬克思說:“人是自然界發展的最高產物,它‘具有自然力、生命力’,是能动的自然存在物;這些力量作為天賦和才能,作為欲望存在於人身上。”掌握知識(含技能)是发展能力的基礎;知識與能力之间不僅有聯系,而且有區别;知識與能力之間在一定的条件可以轉化。楊叔子認為,知識是能力和素質的基礎,能力是素質的外在表現,素質特別是人文素質又為知識、能力发展引導方向;善於學習、勤於思考、勇於實踐是知识、能力轉化為素質的前提。我们不僅要向學生傳遞知識,而且要教會學生獲取知識的方法,教會學生在掌握大量知識的基礎上發展思維、能力與個性,使學生學会做人、做事、做學问的準則,使學生成为知識、能力、素質綜合發展的“全面人”。成人高等教育与普通高等教育一樣,樹立素質教育的思想和觀念,要把課堂教學的目標與整個教育目的统一起來,把教書與育人有机結合,教書難,育人則更難。成人高等教育要努力追求人文精神與科技領域的相互滲透,全面培養學生的綜合素質。
  四、新時期成人高等教育要辦成人民滿意、群眾高興、百姓放心的成人高等教育
  
  由於教育经費的投入一直沒有達到GDP的4%,因此辦學經費的不足成為中国高校發展的關鍵。成人高等教育在一定程度上彌補了高校經費的不足,對高校的发展作出了巨大貢獻。成人教育要主動適應學習型社會人們终身教育的需求。在開展成人教育工作時,在培養層次上,不僅要有學歷教育,也要有的非學歷教育;不僅要有脫產、函授、夜大等辦學形式,也要有現代化网絡教育;不僅要實現教學思想、教學手段現代化,也要實現教育目標管理的现代化。同時,要充分考虑高等教育的政治性、公益性,教育不僅是培養人才,也是培養社會主義事業的接班人。在成人高等教育工作中,不能一切向錢看,只追求經濟效益,辦班包給中介公司不闻不問,而要把經濟效益與社會效益緊密結合,把成人高等教育辦成人民滿意、群眾高興、百姓放心的成人高等教育。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com   五、新時期成人高等教育要与地方經濟發展相結合
  
  成人高等教育要要與地方經濟發展戰略相結合,發現地方經濟發展的最新需求,如低碳經濟、綠色環保、新能源、新材料、物聯網等,並提前開出有關課程,這樣才能使成人可以學有所用。實用性、针對性、應用性是高校成人教育的生存發展之本。成人高等教育應該擁有一支對社會發展前沿有深刻把握的高素質的教师隊伍,一流的教師才能培养出一流的學生,這樣才能培養出一批社會需要、人民滿意、德才兼備、具有解決實際問題的專業人才,才能推動地方經济社會較快發展。現代大學的功能,一是人才培養;二是科學研究,即形成科學技術的發明創造,形成新的理論;三是社會服務,即強化為經濟工作服務意識,形成官產學或產學研的結合;四是先進思想的發源地;五是高新技術的集散地。高科技的發展不僅是世界的趨勢,而且對人的影響日趨強烈,高校作為人才高密集的地方,將对知識經濟的發展產生重要影响。
  
  六、新時期成人高等教育要回應時代,繼承又創新
  
  新時期成人高等教育要回應時代,繼承又創新。
  首先,大力繼承成人教育成功的經驗。這些經驗,一是黨和國家高度重視,把發展終身教育、構建學習型社會作為工作目標和理想追求;二是成人教育的成功實踐和人民滿意度,確立了成人教育在終身教育體系中的地位;三是實施均衡協調發展,促進成人教育與其他教育協調發展;四是科學規劃、高起點、規范化、目標明確,使成人教育发展思路清晰。
  其次,在繼承中创新。通過創新把以往的優勢和特色傳承到新一輪的成人教育改革發展實踐中去,一是要牢牢把握成人教育科學發展是第一要务的觀點;二是成人教育要更好地適應社會經濟發展和时代的需要,為進一步掌握新知識、新專業和新能力,進而為今後的工作和繼續學習打下基礎;三是促進成人教育區域化、民族化和國際化的统一。
  
  七、新時期成人高等教育要為促进高等教育大眾化作出新貢獻
  
  當前,我國正從教育大國向教育強國的轉變。促進和推動高等教育大眾化是迎接知識經濟和现代科技革命的挑戰、適應我國社會經濟轉型及發展需求的當务之急。促進和推動高等教育大众化,成人高等教育具有獨特的优勢和發展的空間。新時期成人高等教育要為促進高等教育大眾化作出新貢獻。其重點是接受過已经高等教育的科技工作者和技術工人,通過繼續教育,補充新理論、新知識、新技術、新技能,適應市場經济,適應時代需要,适應高科技挑戰,成為懂技術、善經营、能管理、具有創新精神和創造能力的高層次科技人才和技能性人才。
  總之,新時期給成人高等教育發展提出了新挑戰。當前,我國經濟社會快速發展,科學技術日新月异,中國特色社會主義事業的發展需要大批高素質的專業技术人才,社會需要成人教育,社會呼唤成人教育,中國的強大和伟大復興需要成人教育。加強發展成人高等教育,對中國的社會經濟發展大有可為、大有作為。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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