關於山東省中學生健美操運動員及教練員訓練情況的調查與分析

論文類別:教育學論文 > 教育理論論文
論文作者: 李國玲
上傳時間:2010/11/23 15:27:00

  論文關鍵詞:健美操;中學運動員;教練員;山東
  論文摘要:運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法和數理統計法,以2006年山東省“學校杯”中學生健美操比賽的運動員和教練員為研究對象,對其基本情況及與訓練相關的因素進行了調查分析,就如何提高運動員和教練員的比賽和訓練水平提出可行性建議。

  山東省自1998年開始舉辦中學生健美操比賽,賽區多分布在濟南、淄博、青島、棗莊等地。本文以參加2006年中學生健美操比賽的運動員和教練員為研究對象,通過現狀的調查,分析其發展前景,為進一步提高中學生健美操訓練提供有利參考。
  2 研究對象與方法
  以參加2006年山東省“學校杯”中學生健美操比賽的運動員和教練員為研究對象,主要運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計法進行研究。發放問卷69份,回收58份,其中運動員問卷51份,教練員問卷7份。
  3 研究結果與分析
  3.1運動員基本情況
  從調查情況來看,男女運動員比例相當,男生有25人,女生有26人。男運動員平均年齡17,8歲,女運動員17.2歲,多是在校高二、高三年級的學生。從訓練年限來看,女運動員平均年限為2.25年,男運動員1.85年,運動員訓練年限差距大。
  運動員訓練時間調查顯示,41.18%的運動員選擇每周訓練7次以上,排在首位;35.30%的運動員每周訓練6~7次;17,65%的運動員每周訓練4~5次;5.88%的運動員每周訓練2~3次。有49,03%的運動員每次訓練時間都在1~2h之間;每周訓練3~4h的運動員占9.80%;訓練2~3h的運動員占33,33%;只有7.84%的運動員每次訓練課在4h以上。大多數運動員的訓練時間都在合理的範圍之內,但也存在部分不合理的現象,訓練時間每次在4h以上,會給學生的學習帶來影響。在調查中顯示,52.94%的運動員認為日常訓練對學習的影響比較大,35.32%的運動員認為影響比較小,11.76%的運動員認為沒什麽影響。
  運動員在進行專業的健美操訓練之前,有17.66%的運動員學習過舞蹈,多數是女運動員;體操、武術、球類、田徑等項目中.田徑運動員所占比例最多,為15.68%;美術、乒乓球、遊泳等各占1.96%;其他項目占到11.76%;還有21.57%的運動員在訓練健美操之前未曾有任何項目的訓練。
  3.2運動員的參賽及運動損傷情況
  運動員在此比賽之前參加的包括省市、全國、世界性的比賽情況如下:31.4%的運動員參加過3~4次的比賽;27.5%的運動員曾參加過1~2次的比賽;23,6%的運動員參加過5~6次或6次以上的比賽;還有17.5%的運動員未曾參加過比賽。在運動員參加健美操比賽的原因調查中,有76.47%和72.55%的運動員把個人興趣和求學需要放在前2位,說明目前中學生運動員還是把升學放在首位,采用突擊式訓練,忽視了運動損傷。
  運動員的運動損傷是訓練中不可避免的,直接關系著訓練和比賽成績。在調查中顯示,運動員肌肉拉傷占41.18%,排在首位;其次是腕關節、踝關節、膝關節、肩關節,分別占39.22%、25.49%、21.57%和7.84%;其他部位的損傷情況占7.84%;從未發生運動損傷的運動員有21,57%。造成運動損傷的原因是多方面的,如意外、健美操項目特征、疲勞、運動量過大、運動強度過大、傷病等。33.33%的運動員認為是意外造成的損傷,25.49%的運動員認為疲勞造成的損傷,分別列數前2位。運動損傷可以通過改進不正確的技術動作、合理安排運動負荷、加強身體素質訓練、增強對損傷知識的了解、加強醫務監督和自我監督等來預防。
  3.3教練員基本情況
  教練員是運動訓練的策劃者和組織者,他們水平的高低直接影響著隊伍的發展。調查得知,在運動員對教練員的訓練技巧和方法的評價中,有72.63%的運動員認為好或很好,有27.37%的運動員認為一般或差。教練員大都具有良好的理論素養,因教學工作繁重,不能以全部的精力投人訓練,部分教練員由於工作經驗缺乏,訓練方法手段陳舊,信息收集不及時,不適應競技體育的科學化發展,影響運動員競技水平的提高。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com   調查結果還表明,運動員的選材在訓練中體現出了重要作用,57、1%的教練員認為運動員的選材與訓練相比更為重要,42.9%的教練員認為兩者同等重要。在運動員的選材上,教練員掌握的選材方法多是根據運動員的外在形態、身體素質和當前的運動成績來決定的。

  目前,提高教練員水平最主要的途徑是多參加比賽,從競賽中提高,比賽給教練員和運動員提供一個相互交流、發現不足、學習對手優點的機會;另外,舉辦教練員培訓班也是提高自身水平的重要方式。一支高水平的健美操隊伍對健美操教練員的特殊要求有:具備良好的專業知識;對健美操的發展趨勢有預見性;具備豐富的想象力和創造性;有組織和編排能力;能啟發和調動運動員的積極性;有對運動員進行思想教育和說服教育的能力;具備良好的運動隊管理能力和果斷的臨場指揮能力。
  在影響運動隊發展的主要問題的調查中,教練員們普遍認為,影響運動隊發展的主要問題依次是:學生訓練與學習之間的矛盾、訓練經費短缺、學生生源質量差、校領導不重視、管理制度不健全、參賽太少、訓練時間不充足等。還有很重要的一個方面就是訓練場地設施的不健全,57、1%的教練員對訓練場地不太滿意,28.6%的教練員表示一般滿意,只有14.3%的教練員表示對訓練場地比較滿意。
  有57、1%的學校領導對健美操項目較重視,另外42、9%的學校領導表示一般重視或是不重視。教練員們普遍認為,每年參加比賽的次數太少,運動員得不到應有的鍛煉,一方面與學校領導的重視程度有關,還有很重要的方面就是部分運動員已經取得了名次,可以在升學中享受優惠政策,就認為沒有必要再參加比賽了,間斷了日常訓練,上述種種現象都不利於為高校輸送後備人才。
  4 結論與建議
  (1)健美操運動員運動基礎差距大,水平不一,給日常訓練帶來一定的難度,教練員在安排訓練的時候要重視基礎,加強基本步伐的訓練。運動員選材也不完善,缺乏系統的選材體系,教練員多數是根據經驗和運動成績來進行選材的,沒有相關的測試和評定體系,為高校培養後備人才的前景不容樂觀。
  (2)運動員訓練和教練執教的目的只為了升學和輸送人才,忽視了訓練的科學性,訓練時間不夠合理,運動損傷現象嚴重,影響了運動員水平的發揮。可以通過改進不正確的技術動作、合理安排運動負荷、加強身體素質訓練、增強對損傷知識的了解、加強醫務監督和自我監督等來預防運動損傷。
  (3)項目發展經費短缺,場地設施尚不健全,沒有得到學校及上級領導的高度重視。運動員參賽費用負擔大,也有部分運動員是自費參賽,競賽體系尚待健全。
  (4)大多數教練員執教經歷較短,缺乏相關運動經驗,發表論文數量少,訓練中也沒有充分的理論指導,缺少對專業理論的深人研究。學校對教練員的評價標準是輸送人才的多少,忽視了教練員理論水平的提高。應加強教練員的科學管理,將競爭機制、風險機制引進教練員管理工作中,堅持搞好教練員的崗位培訓和全面考核,並與上崗資格掛鉤,還要通過不斷的考核來加強對教練員的管理。
  (5)調查中還發現參賽隊伍太少,基層普及率不高。組織單位應多組織健美操比賽,擴大鍛煉人口,早挖掘優秀的運動員,形成“小學一初中一高中一大學”一條龍式的訓練體系。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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