對農村中學英語語音教學的思考

論文類別:教育學論文 > 教育理論論文
論文標簽:英語教育論文 中學英語教育論文
上傳時間:2011/5/22 10:40:00

隨著課改的不斷深入,新課標對學生的口語表達能力提出了更高的要求。這也更加符合當今英語教學重視語言使用能力的潮流和趨勢。語言本身就是一種交流的工具,而在日常交際中,口語的使用尤为頻繁與重要。對於英語初學者来說,語音的學習將為他們掌握好這門語言打下堅實的基礎。
  相比城市裏優越的教學條件,大部分農村中學在英語語音教學上存在著很多的先天性的缺陷。農村中学裏幾乎沒有外籍教師,缺乏必要的教學設備,更沒有專門的聽力、語音設備。硬件上的落後致使學生缺少了很多英語學習的輔助條件。但對農村中学英語語音教學影響更大的因素是“軟環境”的不足:师資匱乏;教師自身水平不高,口語不標準,甚至很多教师仍在使用方言進行課堂教學;加之,大部分農村中學生少有機會接觸到英語,卻少一個良好的語言環境。
  上述幾方面的因素成為了農村中学英語語音教學過程中的瓶頸。正是由於這些因素的存在,造成了農村中學生在英語口語表達能力上與城市學生相距甚远的局面。為了打破這個尴尬的現狀,筆者結合自身工作中的體會,認為可從以下幾個方面入手來探索解決這個問题。
  首先,作為英語教師,我们要積極提高自身素质,給予語音教學以充分的重視。
  對於英语的初學者來說,我們教師的一言一行都是他們模仿的對象。因此,教師在課堂上的英語发音要標準、語調要合理、表達要清晰。如條件允許,教師應盡量使用“雙語教學”,積極地為學生營造一個良好的語言環境。只有我们教師的發音地道了,學生的口語才能純正。並且,講一口流利、地道英語的教師往往会成為學生崇拜的對象,更能激起学生學習英語的興趣。
  第二,重視音標教学。
  現今,英語教學界对何時進行音標教學還存在著颇多的爭論。但筆者在教學实踐中,采取的是在英語入門階段就进行音標教學的方式:即在講授完26個字母和簡單的會話後就進行音標教學。我在Go for it!(七年級上冊)Starter 單元中加入了五個課時的音標教学。現在看來,效果还是不錯的:30%-40%的學生能自主地使用音標拼讀單詞,5%的學生可以通過聽音拼寫出陌生詞。在集中講授完音標後,我每個单元的單詞課上,再進一步地鞏固、強化學生對音標的拼读,引導學生去發現、总結字母的發音規律。這樣既幫助了学生掌握單詞的正確發音,同時也有利於學生對單詞的記憶。
  第三,在課堂教學中,教師要不斷糾正學生的錯誤發音。
  當學生回答問題、閱讀課文或是小組對話時,教師應有意識地糾正學生存在的語音問題。在糾正學生發音的過程中還要註意保護好學生的學習積極性,避免由於糾音而致使學生在課堂上不敢發言的问題產生。教師通常可以采用示範教學來糾音,然後在學生回答完問題後,給予必要的肯定和鼓勵,例如可以讓全班同學鼓掌來表示肯定等等。這樣,在完成糾音的同時,也不至於打擊学生的學習積極性。對於學生經常出現的語音方面的共性問題,教师可利用晨讀的時間在全班進行糾正。這樣的效果也比較好!
  第四,註意方言對英語語音的幹擾。
  由於大部分的農村學生對普通話掌握的不好,在講中文時口音中帶著濃重的“地方特色”。這對英語的語音、語調同樣造成了不小的影響。笔者任教的中學位於晉東北部。在晉北的方言中,鼻音發音較重。因此,很多的學生在掌握[(]、[(]的發音時就出現困難。此外,由於學生的方言中口腔的發音位置靠前,並且發音時較快、較輕,因此學生在發[((]、[((]、[((]等雙元音時發音不饱滿,輔音中[((]、[((]、[(]、[(]和[(]不能準確發音。筆者仔細揣摩了方言的發音習惯後,對學生進行有針对性地口腔肌肉發音訓練,使學生的發音有了很大的提高。
  第五,通過多种手段,鼓勵學生進行模仿訓練。
  模仿是语言學習的有效手段之一。模仿英語母語人士的語音對学生養成良好的發音习慣有很大的幫助。條件如允許,教师可以通過播放英文原版電影、教授英文歌曲等手段来輔助教學。讓學生領略原汁原味的生活英語,感受英文的語音、語調和節奏,培養他們的語感。這些教學活動能夠激發學生的學習興趣,他們會主動地去模仿電影中的會话,並不自覺地把電影中的對白使用到日常生活中來。如果條件不允許,亦可敦促學生堅持反復模仿教材配套磁帶。然後,在课堂教學時進行小組间的朗誦比賽,達到“生生互动”的效果。
   “千淘萬漉虽辛苦,吹盡狂沙始到金”,語音教學的過程是漫長而艱辛的。雖然農村中學的條件欠佳,但我相信只要我們教師在教學實踐中不斷推進新課標、深入教學改革、積極探索新教法,我們的“山裏娃”也能講一口流利、地道的英語!                              
下载论文

論文《對農村中學英語語音教學的思考》其它版本

教育理論論文服務

網站聲明 | 聯系我們 | 網站地圖 | 論文下載地址 | 代寫論文 | 作者搜索 | 英文版 | 手機版 CopyRight@2008 - 2017 免費論文下載中心 京ICP备17062730号