關於健康教育在護理工作中的應用

論文類別:教育學論文 > 教育理論論文
論文標簽:護理教育論文 健康護理論文
論文作者: 李萌 李彥毅
上傳時間:2011/8/31 10:04:00

    隨著社會的發展,科學的进步和經濟的繁榮,人們对健康更加關註,對医療、護理、保健的要求越来越高,護理內容也由疾病護理發展到生活,心裏、社會、精神等綜合护理,健康教育是整體護理的重要內容,它深化了整體護理的內涵,也充分體現了護理專業在人類健康領域中的重要作用,為了適應社會的发展和人們對健康的要求,因此我們有必要對健康教育的形式和方式等作進一步的研究和探討。
    1 健康教育的內涵
    健康教育是臨床整體護理的重要組成部分,針對不同患者,不同人群所開展的健康教育,是社會發展和醫学模式轉變的客觀需要和必然产物,它不僅有利於提高患者對醫護人員的客觀需要和必然產物,它不僅有利於提高患者對醫護人員的信任感,同時有利於患者的生理、心理保健,提高患者對疾病的認识,讓患者靠自己的力量,毅力和知識,盡量獲得最佳的獨立狀態,提高患者的自控能力,恢復體力,恢復心理,改變不良的衛生習惯及生活方式,促進疾病的治療康復。健康教育也針對所有的人,通过各種媒體向廣大的健康人民宣传,使他們知道什麽是良好的衛生習惯與合理的營養飲食,如何掌握衛生保健知識,提高健康素質,防病于未然。
    2 健康教育的優越性
    2.1具有超前的護理概念
    以病人及人的健康為中心,把人作為生物—心理—社會文化的統一体,把護理不僅作為病人或健康人現有或潛在的維持健康或恢復健康,而且作為保健的一部分,起到了推動醫療衛生服務從概念轉變到工作模式的作用,健康教育是能確保護理質量的一種方式。
    2.2有利於病人的需求
    通過護理人員有計劃,有目的的健康教育過程,達到使病人了解增進健康知識,改變不利於健康的行為及影響健康的相關因素,使其向有利於健康的方向發展,促進健康和提高生活质量,尊重病人對健康的知情权,不同程度的滿足了患者對健康信息的需求,增強防病治病的能力,增強了戰勝疾病的信心,知道如何自我保健,防治疾病的復發。
    2.3有利於整體水平的提高
    醫院健康教育由醫生和護士共同承擔,在此過程中,有許多知識內容涉及疾病的病理,生理變化及轉归,自我護理方法等,如果專科知識缺乏,又與醫生的溝通交流不夠,有可能出現護士解釋不到位,甚至錯誤的解釋,有可能導致醫療糾紛,所以迫使護士自覺不自覺地去學習新知識,新技術,不斷積累總結經驗,提高自己的業務水平及溝通技巧,提高觀察能力、交往能力、應變能力、分析能力、成熟的自我完善能力等綜合能力,有利於整體水平的提高。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com     2.4促进全民整體健康水平的提高
    健康教育能把醫院護理服務輻射到社會,健康教育的對象是所有的人,包括病人及健康人,使病人從依賴醫院和醫生,逐步轉向依靠自己和家庭,通過家屬及親友將健康的知識傳播到社會,讓人們改變不利於健康的各种行為習慣,建立科学的生活方式,如有規律的作息制度,科學的鍛炼,合理的營養,適宜的精神文化生活和建立和諧的人際关系等。從而提高健康素質,達到精神軀體和社會關系等方面完美的統一狀態。
    3 開展健康教育應註意的問題
    3.1健康教育资源缺乏
    健康教育在我國起步晚,在臨床實踐中,教材短缺,人員培訓不足,教育形式和方法單一,護士對病人進行健康指導大部分千篇一律,未能做到因人施教,缺乏個体化,對疾病、藥物、飲食指導方面,由於沒有規範教材,護士在進行健康教育時有所顧慮,而影響健康教育的實施。
    3.2醫護協作問題
    護理健康教育與醫生的告知制度在内容上有重疊,但也有各自的范圍和側重點,如醫生主要告知病人疾病狀況,發生、转歸治療方案,而護士则根據醫生診斷及治療方案側重對病人的飲食、睡眠、排泄、服藥、活動及鍛煉,環境及規章制度等方面進行講解,配合醫生完成治療計劃,促進病人康復。因此,加強醫護分工合作,相互溝通,以利於護士在健康教育過程中,明確自己的職責範围,避免醫療糾紛的發生。
    3.3溝通解釋技巧
    在健康教育過程中,適當的解釋性語言十分重要,除了注意應用通俗易懂的大众語言外,還要掌握婉轉修飾的语言藝術,要根據病人的具體情況是否解釋及如何解釋,對該實行保護性醫療的病人,對该保密的內容進行講解,有可能導致醫療糾紛甚至發生不良後果,因此,加強護患溝通交流技巧訓練,並在實戰中不斷總結經驗。轉貼于 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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