關於創新管理思路 狠抓教學質量

論文類別:教育學論文 > 教育理論論文
論文作者: 王興中
上傳時間:2012/8/7 11:44:00

    “质量是學校生存和發展的生命線”,只有通過思路和方法的創新,才能突破阻礙質量的瓶頸,提高學生成绩,提高教學質量。近年來,萬源中学從實際出發,堅持以“質量興教、管理強教、科研促教”為抓手,從教師隊伍建設、校本教研、教學六認真、集體備課、教育科研等方面狠抓教育教學質量,效果顯著。
    一、狠抓隊伍建設创新,建立質量保障機制
    一是培養師資隊伍
    為打造師資隊伍,學校實施“青藍工程”、“名師工程”,提出了:“青年教師一年上合格課,三年上優秀課,五年上優質課,九年上示範課”的目標。通過開展新老教師師徒“結对子”、青年教師業务大賽、青年教師業務考试、青年教師匯報課等活動,促進了青年教師的成長。
    二是建立管理體系
    學校成立了提高教學質量領導小組,選拔了11位責任心強、業務素質高的教師擔任學科教研組長,按年級分學科成立了48個備課組,建立了領導包幹、层層責任落實同時又相互合作督查的教育教學管理新體系。
    三是健全管理制度
    學校制訂並印發文件規範各種管理,強化各種量化考核,制定了符合学校實際的《教學常規管理細則》、《關於進一步加強教学過程管理工作的實施意見》等20多種教學質量管理制度,把常規管理的要求細化,落實到了教學工作的各個環节。
    二、狠抓教學活動創新,引領教學質量突破
    一抓教學指導
    學校成立了“學科指導委員會”,指導組成員每周三下午第4節課分學科参與各種教研活動,堅持年級聽轉转課,行政分片聽課,听推門課,加強了對全校教学工作進行過程和環節的指導和督查。
    二抓教學效果獎勵
    每學期開學第二周教師會,都對上學期的教學進行質量分析,對教學成績好的教師進行奖勵,頒發高、中考優勝獎;在全校開學典禮上對學習成績好的學生頒發獎學金、獎状、獎品,佩戴大紅花,並走红地毯,激勵教師教好書、學生读好書。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com     三抓“五個十”活動
    學校規定每期10名省級骨幹教師上示範課、10名地級骨幹教師上研究課、10名高級教師上研討課、10名中級教師上公开課、10名初級教師上匯报課,由教科室組織听課、評課,並實行聽课教師簽字制。
    四抓實習班主任活動
    學校每期堅持對青年教師進行指導性校本培訓,要求青年教師參加“到一個班當好副班主任、辦好一期學習園地、寫好一篇教育敘事、填好一份實習手册”的“四個一”活动。
    五抓質量評估
    每期對教師的教學按不同類別進行量化到班、到人的評價,在全校大會上用多媒體展示並打印到各年级。學校嚴密組織月考,狠抓考風考紀,堅持流水作業、交叉閱卷,達到了“以考促教、以考促學、以考促研、以考促質量提高”的目的。
    六抓教育科研
    學校大力提倡鼓勵教師開展課題研究,《優化教學環節的實踐研究》获全國教育科學“十一五”教育部規劃課題一等奖,有23項課題獲國家、省、地科研成果獎。
    七抓三結合教育
    学校每期至少召開各年級家長会兩次,家長學校每期至少授課兩次,成立學校、年級家長委員會並召開有關工委、社區代表參加的家長委员會會議,使家長、社會各界了解並支持學校工作,形成教育合力。
    八抓校本教研
    學校制定了編寫教案、課堂教學、教研活動、作業布置、差生輔導、聽课、評課等量化達標考核制度,抓集体備課,抓教研“五個一”,每学期每位教師完成一節優質课、一份優質教案、一篇有價值的論文、一個微型课題、一個優秀課件。
    九抓教學“六認真”
    對教學六認真進行督查,實行月查月報,結果与評優、評職、績效工資掛鉤。
    十抓畢業班
    學校成立了毕業班工作領導小組,指導畢業年級工作,坚持每周一次例會、每月一次月考、每期一次家長會、每考一次成績分析會;分析研究學生實际,分類輔導,培優轉差;召開藝体生專題會議、“高、初三動員會”、“百日沖刺大會”、“考前動員会”,組織高三教師參加省內外高三備考會等。
    總之,抓教学質量,只有“真抓實幹,不走过場,不搞花架子”,教學質量才能提高;也只有狠抓教学質量,學校才有發展的後勁,才能让“質量興教”真正落到实處,才能提升學校辦學品位,才能讓社會滿意、群眾滿意。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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