急診科開展心理健康教育的體會

論文類別:教育學論文 > 心理學論文
論文標簽:心理健康論文 心理健康教育論文 教育心理學論文 急診醫學論文
論文作者: 李文
上傳時間:2009/10/7 10:45:00

  【關鍵詞】急診;  心理健康教育
 
  急診科是搶救危重病人的重要场所之一,危重病人集中、病種多、搶救任務繁重。病人及其家屬心理健康問題復雜,認真开展心理護理,做好急診科心理健康教育工作,是十分重要的。
  1 急診病人的心理
  1. 1 建立良好的醫患關系,主動熱情接待病人 急診室是醫院的窗口,什麽病人都能遇到,這就要求急診室的護士不斷強化心理承受能力,學會處理各种人際關系,尊重和關心病人,建立起信任和諧的護患關系,形成良好的氛圍,常言道“良言一句三春暖,惡語伤人六月寒”,醫護人員的一舉一动都可以暗示而直接影響病人的思維和情緒。此時,對病人最好的心理撫慰,最有效的健康教育就是耐心傾聽,语言溫和,使病人盡快適應急診環境,以穩定的情緒配合檢查治療。
  1. 2 消除患者的緊張心理 急診病人由於病情急,缺乏心理準備往往驚恐不安,甚至不時發出呻吟和呼救。對情緒不稳定的病人要采取忍讓和寬容的态度,護士要沈著冷靜。在執行各項操作時應穩、准、快有嫻熟的技巧。以減輕病人痛苦,使病人有安全感,消除恐懼心理。
  2 針對不同类型的病人及家屬進行心理護理
  2. 1 外傷急診病人的心理護理 急診病人中多數是各種原因所致的外傷, 伤口伴有出血較多,加上對環境陌生,病人及其亲屬很容易心理上承受極大創伤,精神緊張、驚恐,尤其是伴休克的病人,其親屬心理更是緊張。心理護理做不好,甚至會引發護患糾紛。對此,護士應仔細、耐心、冷靜地與病人及其親屬建立平等合作關系,使病人有安全感。具體方法,可用語言轉移病人的註意力,取得病人的信任,做出準確判斷,為抢救治療創造有利條件。
  2. 2 服毒病人的心理護理 服毒病人都有一定的社會或家庭因素,護士應充分理解、同情、關心病人,並了解引起服毒的具體原因。詢问病史時,有家人與朋友在身邊不願离開時,勸其家屬及朋友離開。根據不同的心理特點給予心理護理和指導,用语言感化病人,用真誠去温暖病人創傷的心靈,使其認識到自己的錯誤,並造成嚴重後果,讓他們积極面對生活,配合搶救。
  2. 3 急腹癥患者的心理护理 急腹癥病人一般情緒焦慮、煩躁,腹痛劇烈有濒死感,進入醫院後一般都會急於要求止痛,認為醫院不給止痛藥治療就是不積極治療。並且很容易因此引起醫患糾份。這時應向病人耐心解釋: 使用止痛藥不利於診斷,掩蓋病情,不利於治療。同時,協助醫生對病人盡快做出明確診斷,消除病人焦燥心理。
  2. 4 心肌梗死病人的心理護理 心肌梗死病人多數發病急,疼痛是最早出現和最突出的癥狀,疼痛難以忍受而煩躁不安,大汗伴瀕死感,表現出緊張、焦慮、恐懼等情緒反應。護士應觀察、了解,同時給病人耐心解釋,囑病人絕對臥床休息,排便時不能用力,避免緊張和情緒激動,有加重病情加大梗死面積,幫助病人樹立戰勝疾病的信心,為搶救贏得時機。
  2. 5 病人家屬的心理护理 急診病人家屬均存在擔憂、焦虑、不安,對疾病及急診知識知之甚少,其手足無措會使病人更加緊張,護理人員應理解家屬的心情,給與充分的理解和同情並耐心地做好解釋工作,使之配合醫護人员的工作,使搶救工作顺利進行。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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