農村小學中高年級優等生的心理分析

論文類別:教育學論文 > 心理學論文
論文標簽:小學心理學論文 心裏學分析論文
論文作者: 王寬娣
上傳時間:2011/3/24 16:23:00

    目前農村小學生的心理障礙令人擔憂,說明農村小學的心理健康教育不容忽視,新世紀的教育必須高度重視小學生的心理健康教育。筆者在從事心理教育輔導工作中,對小學高段優等生的心理分析和輔導作了一個膚淺的探討。
    一、男優生性情高傲的獨尊型
    農村男生不怕累、不怕臟,在公益勞動中吃苦在前,在體育訓練中頑強拼搏,成績顯著,在班級管理中敢管善管,是老師的得力助手。其中的優等生是老師的得意門生,他們往往能使一部分同學對他們心服口服、言聽計從。他們就是因為如此而變得自信,得到老師的寵愛而變得自豪,在同學中有威信而變得自傲……他們總有一種春風得意之感,自以為是,唯我獨尊,有的自封為“天才”,有的高高在上,有的甚至歧視下等生。
    二、女優生經不起挫折的脆弱型
    多數女生學習好,守紀律,幾乎是在表揚聲中長大,很少聽見批評和諷刺,在她們心裏,萬事大吉,一帆風順,大有天生我是“寵女”之感。一旦有了缺點,成績下降或遇到不如意之事,就經不起挫折,受不了批評,片面多慮,曲解老師,無法面對現實,窩火、憋氣、痛哭流涕,甚至自暴自棄,喪失進取心。
    1、妒忌心強。

    由於長期處於被寵愛、受表揚的氛圍中,很少經受卑視、挫折,如果班上出現比自己強的同學或職位比自己高的同學,她們就有容不下別人的心理,產生對抗情緒,像開始心胸狹窄、居功自傲的廉頗對待藺相如一樣出他的醜、擋他的道,要給他個“下不去”。如新學期我班一組長提升為班長之後,原副班長心裏就不服,竟然句句話裏帶“刺兒”,含沙射影。
    2、面子壓力大。
    個別女生處於優勝地位已成了她們的專業承包,每次測試和活動中的“最佳獎”、“優秀獎”,好像就是她們的個人“專利”,大有“千裏馬失蹄”之事與我無關之感。她們考慮最多的是:我要始終領先,有群星捧月之地位。有一學期,我班轉入一名優等生,作文水平超過了原來的優等生,她們不在是“天子驕子”,成功感就隨之喪失,感到丟臉,昔日的活潑可愛變得緊繃嘴唇、沈默寡言、失落、仿徨,直讓老師和家長擔憂。
    三、重學習、輕能力的片面型
    有些優等生往往不愛當幹部,這也許是受家長影響的緣故,他們有一種“當幹部事情多會影響自己學習成績”的心理,還是多看書、多做題有用,根本不知道管理能力對今後踏上社會工作時的價值,也不知道高智低能、有智無能的痛苦。因此,有些班幹部名存實亡,有官不管。其實,這是失去鍛煉才幹機會的一種片面心理,不利於自己的健康成長和全面發展。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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