怎樣寫出精彩的議論文

論文類別:教育學論文 > 學科教育論文
論文作者: 梁如冰
上傳時間:2010/11/23 15:43:00

  摘要:作者對近年來大量的高考議論文進行研究分析,發現許多高考議論文存在著論證不夠嚴密、議論幹癟等弊病。這些弊病嚴重影響了議論文作文的得分。作者就此談了這些弊病的具體表現,分析了“病因”,並探討了對癥療法。
  關鍵詞:議論文;出彩;技法
  
  根據近年來我對大量高考議論文進行研究分析,發現許多高考議論文存在著論證不夠嚴密、議論幹癟等弊病。這些弊病嚴重影響了議論文作文的得分。下面咱們就來談談這些弊病的具體表現,分析一下“病因”,然後探討一下“療法”。
  論證不嚴密多表現在以下三個方面:
  一是論證語言不嚴密。一些考生論證語言缺乏科學性、準確性。比如,在論證“勞動使人進步”時,有學生寫到:“勞動是每個人都必須參與的”。這樣說其實是不準確的,幼兒、病人就不必也無法參加勞動,如果改成“勞動是每個具有勞動能力的人都必須參與的”就嚴密了。像這樣隨意的、不夠科學的語言,破壞了整篇議論文的嚴密性。
  二是論證過程不嚴密。一些考生論證時愛好以偏概全、以點概面。比如,一個學生對“學習的動力來自於對成功的渴望”這一論點進行論證時,僅僅舉了自己同桌想考一百分,就拼命學習的例子,就收尾了。這樣單薄的論據,給人以點概面的感覺,論證過程不夠嚴密。如果能再舉一些名人由於渴望成功,而努力學習的例子,才會顯得論據充分,說服力強;如果能再舉些因為沒有動力,資質很好也不學習的人的事例從反面論證,整個論證過程就會顯得更嚴密了。
  三是論據不能為證明論點服務。具體表現在論據不能充分證明論點,或論據與論點之間沒有什麽聯系。還以上面的“勞動使人進步”這個論點來說,有的同學用勞動使猴子變得越來越聰明的例子來證明論點,這樣的論據顯然不能充分地證明論點。還有的同學在論證時引用與論點無關的名言警句,這些名言警句又能證明什麽呢?這些都造成議論文論證不夠嚴密。
  議論幹癟是指議論文幹巴巴的,像學術論文,讀來沒有絲毫趣味性可言。造成這種現象的原因也有三點:
  一是語言蒼白無力。有的學生本身駕馭語言的能力不強,詞匯積累量不夠,寫不出生動精彩的句子。比如,有的同學只會寫“勞動使人進步”這樣的大白話,而優秀的考生就能寫出“勞動像充滿動力的手,在無形中推動人進步”這樣精彩、形象、生動的句子來。

免費論文下載中心 http://www.hi138.com   二是論點陳腐守舊。論證的觀點都是別人論證了無數次的論點,比如什麽“奮鬥的人生才有意義”之類既陳舊、又大而空的論點,首先陳舊的論點無論如何也無法讓文章顯得生動,再一點,大而空的論點無論怎樣去論證,寫出來都會成為一堆口號的堆積,讀來非常無聊、無趣。
  三是論證方法單一。最常見的是通篇全用舉例論證或道理論證,不夠靈活,讓人看上去死板無味。這主要是考生對練習寫議論文太少,不能熟練運用多種論證方法造成的。
  那麽,怎樣做才能讓議論文嚴密和精彩兼具呢?
  對於論證嚴密要做到下面三點:一是要精心錘煉語言,逐字逐句地琢磨,確保語言科學、嚴謹,讓人無懈可擊。二是論證過程要嚴密,富有邏輯性,渾然一體。下筆之前先想一想,在對論點論證之前,應該從幾個方面去論證,才能將論點論述得透徹、完整。然後再運用各種不同的論據去“面面俱到”地對論點進行論證。比如,有人寫《希望是力量之源》一文,就從“生活因希望而豐富多彩”“希望讓拼博者更有動力”“希望會讓前進者對自己的前途滿懷信心”等多個方面進行論證,完整地對論點進行了論證。三是要精選合適的論據。選擇的論據要能為證明論點服務。如果是事實論據,還要盡量選用新穎一些的論據。論據不僅要有正面論據,還可以根據需要選擇一些反面論據。
  對於論證精彩要做到以下三點:一是在平時要多練習遣詞造句,練習寫作生動的、富有表現力的語句。在不影響論證嚴密性的情況下,要多用修辭,命名得論證語言生動、精彩。語言風格可溫婉動人,可幽默詼諧。二是要妙用多種論證方法,讓論證的過程也變得豐富多彩起來。三是論點要新穎。也有的高考文論點是規定好的,那樣的話需要重點從論證方法和論證語言去下功夫了。做到上述幾點,我們就能將議論文寫得嚴密與精彩兼具了。
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