改革高中歷史教學初探

論文類別:教育學論文 > 學科教育論文
論文標簽:歷史教學論文
論文作者: 張明言
上傳時間:2011/3/31 10:56:00

    一、正確處理傳統教學模式與新教學模式之間的關系
    教學模式是教學的基礎理論與教學實踐的中介,應該用全新的教學模式取代傳統的教學模式,但傳統教學模式中的合理成分亦應加以保留和利用。第一,從教學思想看。傳統教學模式的重點在“教”上;而新教學模式的重點在“教與學”的結合上,如何實現教與學互動,教與學互相促進才是新課改的靈魂所在。第二,從操作程序上看。傳統教學模式具有單向性、反饋性特點;新教學模式充分利用和開發歷史課程資源,使教學的操作程序變得靈活多樣,既可以先學後教也可以先教後學,邊教邊學,師生共學。第三,從師生角色上看。傳統教學模式中學生處於被動接受地位,師生互動很少,學生積極性受到壓抑,主體性得不到顯現;新教學模式強調的是師生相互交往、共同發展的互動過程。
    二、處理好新課程新教材下教與學的關系
    1.營造富有生活情趣的學習環境,建立和諧的師生關系
    師生之間如果情感冷漠、缺乏溝通,不僅使師生情誼黯然失色,也會使教學活動失去寶貴的動力源泉。在教學中應把信任的目光投向每位學生,把尊重的話語送給每位學生,把微笑灑向每位學生,使每位學生健康發展。教學中要讓學生敢於發表獨特的見解,進行激烈的爭論,必須讓學生有無拘無束的自然情感的流露。教師要從權威的寶座下來,走近學生,平等地與他們對話、溝通。要借助現代教育技術,歷史是發生在過去的事情,對於學生來說,感覺距離比較遙遠。恰當的運用多媒體教學,可以再現歷史情景,打破時空界限,縮短歷史與學生的距離,使學生全面釋放自己,激起興趣,引發探究欲望。
    2.適當改造教學形式
    好的歷史教學內容還必須通過好的教學形式來展示,才會有好的教學效果。一堂歷史課可以綜合運用多種方法。在教學過程中,教師要緊緊抓住歷史與現實的聯系,引導學生運用歷史的經驗解決當今的社會問題,培養學生活學活用的能力。例如在學習我國封建社會的小農經濟時,適當引導學生把小農經濟與當前的“三農”問題聯系起來,在對比中學生發現了歷史與現實的聯系,就很容易理解接受,學習起來也輕松,老師教得更輕松,一堂好的歷史課在輕松的氛圍中形成了。
    3.提高教師自身素質
    良好的人格魅力與教學機智,使師生關系和諧。
魅力來自於實力,歷史教師要提升自己的魅力,首先要有淵博的知識。在信息瞬息萬變的時代,知識的更新速度非常快,學生可以獲得知識的方式多種多樣,教師不能只憑原有的知識,要不斷更新豐富自己的知識。教師要適應時代發展,吸取各種知識,開拓視野。其次要錘煉自己的語言。語言的正確、明晰、自信、沈著可以征服學生,語言的風趣、生動、形象親切又可以令人賞心悅目,使學生在潛移默化中受到陶冶、激勵,而肢體語言運用合時、恰當也可以感染學生。再就是重積累,形成自己獨有的教學風格,同時形成刻苦鉆研精神,以此吸引學生,產生親和力,激發學生的求知欲。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com     三、提高課堂教學效率,煥發新的色彩
    1.熟練地駕馭教材
    首先要宏觀把握教材。備課時,把每節課都放在整個歷史長河中去要做到這一點,必須通讀教材,掌握歷史階段特征。其次是微觀拓寬教材。在使用教材時,對一些內容必須進行必要的充實和具體化,使之生動形象和更易理解。再次,深化標題之間的內在聯系。一節課一般涉及幾個問題,那麽教師在講課時不但要突出重點、難點,還要註意深化各個標題之間的內在聯系。
    2.把握好課堂節奏
    嚴謹的課堂結構是上好一節課的關鍵所在。要做到這一點,使學生學活歷史還須處理好課堂氣氛“嚴”與“活”的關系。教師必須具備較強的課堂氣氛控制能力。良好的課堂氣氛應該是既嚴肅又活躍。“嚴”表現在課堂紀律要嚴;學生回答問題時,教師要嚴肅認真地對待,對正確答案要予以肯定,對錯誤的答案要及時糾正。“活”表現在:教師要有親切的面容,和藹的態度;穿插與教學內容有關的史料、歷史小故事,講述要耐人尋味;更重要的是對歷史史實的敘述要有層次感,做到深入淺出,生動有趣。
    3.優美的課堂語言
    教師語言表達能力的強弱,直接關系到教學的實際效果。因此,教師必須追求教學語言的藝術美。這種高超的教學藝術來自教師淵博的知識和對專業課的精深理解和熟練把握。教學藝術的美是內在美與外在美的統一。內在美主要是教師所講授的教學內容富有科學美,外在美主要指教學表達的形式美。教師應該長期不懈地去努力、去探索達到上述完美境界的途徑,不斷提高自身的素質,才能使我們的教學實現質的飛躍。
    教學是艱苦的創造性勞動,歷史教師不止一次的呼籲:“我們要憑借有限的四十五分鐘、有限的歷史內容教會學生無限的歷史思想方法和歷史以外的知識。”這是素質教育中一個重要組成部分,也是中學歷史教學奮鬥的目標。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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