關於試談中等職高的美術學科現狀

論文類別:教育學論文 > 學科教育論文
論文標簽:美術教育論文
論文作者: 蹇亞
上傳時間:2011/5/11 15:41:00

【摘 要】多年的事實證明,在職高學校中開設美術課,一方面能為社會培養初級的專門化的美術技工,另一方面又能為高等藝術院校輸送後備人才。
【關鍵詞】中職美術;學科現狀
    我躬身於美術教育已有四年,在這不長不短的日子里,使我認識到今天的職高美術教育課是非常重要的課程之一。多年的事實證明,在职高學校中開設美術課,一方面能為社會培養初級的專門化的美術技工,另一方面又能為高等藝術院校輸送後備人才。
    但是,由於我國的職業教育起步較晚,各地區發展很不平衡,許多做法仍在不斷借鑒和探索之中,加上社會上對職業教育仍帶有偏见性,傳統的認識觀念依然占有一定的地位。近年來,隨著經濟日新月異的發展和綜合國力的不斷提升,“科教興國”戰略已擺在了更加重要的位置,國家也把大力發展職業教育提到了重要的議事日程上來,並加大了扶持力度,職業教育的前景可謂廣闊而光明。然而,在職教领域的中職教學陣地上,卻有著多重的發展困擾,如,教學設施、教材、教師、家長、學生對美術課的認識等,都还不全盡人意。現就職高美術课教學過程中沈積的一些現狀,谈幾點現狀,以達拋磚引玉之目的。
    1.中職美術課現存的狀況
    據我的观察,現在中職美術教育中存在著以下不盡人意之處。
    1.1 個別學校的領導不重視美術課的開設。目前,在一些中等職校中,本來很有人文精神的美術知識技能课被放棄了,不少的班級根本就没有安排美術課;有的專業虽然安排了數量極少的课程,教學內容也多半是將高中的美术欣賞課拿來上一下,還存在著不時地被其它專業占用,此種状況幾乎無人問津。
    1.2 美術教師奇缺。近年来,不少中職校尤其缺美術教師,現在,在我市周邊的一些中職校,班級是二十来個,可是,實際任教的教師僅有一名,有的學校還一名也沒有,這真令人嘆息。
    1.3 美術課教育設施缺乏。據我了解的現狀來看,一些学校既無畫室,又無畫筆,还無畫畫的顏料,學生缺少足夠的繪畫資料,美术工具不齊全,擁有太少的繪畫信息,沒有適合職高的美術教科書,除此之外,還有其它一些不容忽視的不合理因素,過分的強調專業技能的訓練;更有甚者,連教師的課本也沒有。教師如要上課,還要自己去找教材。這種狀況確令人憂心。
    1.4 部分家長看輕美術課教育。當前,對於開設美术學科的學校來說,家長對美術的理解是,認為美術是一門副課,可學可不學,只要孩子學好語、數、外、专業課以後就可以升學或就业了。
    1.5 較大部分學生對美術課學習積極性不高。可能一是受了家長的影響,二是認為學美術無多大前途;另外就是現在的中職學生百分之八十以上都來自農村,没有多少美術基礎,美術知識欠缺,這是美術教學的最大障礙;還有的學生認為學美術耗資過大,耗時也過長,說兩三年學不到啥名堂。
    1.6 職高美术課程設置的不合理,缺乏相應的輔助課介入。課程設置或单一或繁雜,教學內容陳舊,由於目前職業美术高中專業課程僅限於素描、色彩,(這是典型的應試教育的結果)缺乏相應的輔助課:如美術欣賞、設計、藝術講座(包括音樂、影視、书法、民間工藝等)中外美術及其他藝術形式的簡史,實習课及社會展示等都未能開設,這無疑給學生綜合素质的開發帶來不利的影響。
    據我的調查,影響美术課教學的因素主要體現在教學設施,教學管理和教師資源配置等方面。
    2.針對上訴現狀提出一些建議
    2.1 中職校应更加重視美術課的開设。美術課不只在“美術裝潢”專业中開設則可,現在的中職学校,十個有九個都開设的有“汽修”、“機械”、“旅遊”、“文秘”、“計算機”等专業,如計算機專業开設有網頁設計、圖像處理;汽修、機械開設的有機械制圖等课程,這些課程要有一定的繪圖與透視知識做基礎,對學生的“繪圖、制圖”肯定是有利無害的。而旅游專業開設的有酒店管理等課程,就需要學會一些手工制作。因此在中職學校裏开設美術教學就是非常必要的。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com     2.2 中職校起碼應該有一定数量的專業美術教師,应該註重對美術專業課教師的培養。首先要大力鼓勵師範生到各校從事美術課的教育;各級教育主管部門也應該像培訓其它科教師一樣,對其加強培訓,使任美術課的教師之业務水平能夠不斷得到提高。另外就是,註重教師自身修養,教画不止於畫,而應吸納各種有益的知識,不斷充實自己,尤其是人文方面的知識,滲透到教學當中,同時也要求學生學會欣賞和閱讀,學會交流。教師更应當註意搜集相關資料,並將它們及時地滲透到課堂教學中,同時要求學生學會欣賞和閱读,學會交流感受,使專業學習不止於課堂單一的學習,更要教會學生學会用專業的眼光去觀察周圍的人和事,將不同的科目之間的學習聯系起來,將生活現象與课堂教學聯系起來,激發學生用畫筆表達自己對外界的看法和思考,培養他們成为個性豐富的人,使學生不光是用文筆、同時也用畫笔去表達自己對外部世界的看法和思考,展現抒發內心情懷,為他們的終身發展奠定基礎。
    2.3 應增加美術專業設備設施的投入。一所職校,如能有专業的畫室當然更好,如萬一沒有,教室可以替代,但如无畫筆、無色料,甚至無教材、教科書,那就难辦了。我覺得美術专業像其它專業那樣大力投入,增設教學設施,訂購适合中職生的美術教科書,適當的訂購一些繪畫工具,如果學校條件允许,可以設置專業教室就再好不過了,也可以開放多媒体教室,運用多媒體教學促进教學發展,把音樂和美術、美術和電影結合起來,能充分有效的培養學生的創造力。比如說,目前社會上對廣告平面設計、動漫设計、家居裝飾等人才的需求量較大,那麽有的中職学校可以根據自己的師資、實训等條件,選擇這些課程的開設,增大學生的就業率,當然也必須通過就業方向上的考察,才能確定培養的目標及培養的方法。除此之外,學校還可以開設美術設計班、服裝設計班,把美術更好地推進到中職教學中去。
    2.3 應竭力宣傳美術專業的大好前景。针對美術專業的培養目標和就業實际,中職學校應建立相應的實习基地或工作室,使其對口實習。实習基地的建設可以選擇在校外或校內,學校應與實習基地保持密切的聯系,確保學生實習安全、到位,如創建电腦美術設計實習基地、家居装飾實習基地、雕刻藝術實習基地、民間美術繪畫實習基地等,使美術專業在人才的培養上更趨於完善。
    3.展望未來
    隨著教育的不斷發展,為了更好的服務於當代美術教育,我們更應該踏实、勤懇的工作,當然這需要我們定準目標,加強責任感,協調美術與其他專業之間的關系,使之能夠融洽相處,保持高效率運作。在美術教學活動中,要以人為本,以教師與學生之间的互動為本,以教師能夠發揮最積極的主觀能動性為本,充分地调動起學生的美術學習兴趣為本,和諧發展。學校也需通過制度等多方面的氛圍設置激發教師教學的積極性,使教師真切的體會到自己的存在是有價值的,主動教學的效果一定會高于被動教學的效果。
    目前,隨著國内外形勢的發展和市場的需求,新的社會動態和擇業觀念正不停地沖洗著人們的思想,發展職業教育,推進素質教育已迫在眉捷。新的世紀充滿著競爭和壓力,但競爭從本質上講是人才的競爭,作為培養人才的教師,就是要盡力培養“德、智、體、美、勞”全面發展的人才,我相信,美術專業的同行,一定會同千百萬的其他科教育工作者一道,為更多、更好地培養出合格的、高素質的人才而努力奮鬥! 转貼於 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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