淺議物理教學中的思想和方法

論文類別:教育學論文 > 學科教育論文
論文標簽:物理教育論文 思想教育論文 物理教學論文 思想教育論文
論文作者: 張振山
上傳時間:2011/9/22 13:00:00

論文代寫網:   物理教學為什麽改革?怎樣改?改革的目的是什麽?我想是要通過對必要的物理基礎知識的學習,掌握必要學習方法、培養基本素質、提高解題能力。高中學生普遍認為物理難學。怎樣才能學好物理呢?通過二十幾年的高中物理教學,我認為,了解物理學思想和掌握物理學方法是學好物理的基本保證。
  一、在高中物理教學中必須貫穿物理學思想
  何謂物理學思想,物理學思想就是研究物質的運動形式、內在規律和物質基本結构的客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而产生的結果。這種思維活動是人的一種精神活動,是从社會實踐中產生的。而新課程標準的實施,為我們在物理教學中進行物理思想教育展示了一個舞臺。新的課程標準要求我們从知識與技能、過程與方法、態度情感與價值觀这三維的目標上培育學生。特別強調過程而不單單是結果,強調思想方法而不單單是知识。
  我們認識物理學思想就是要知道它的發展史,要尊重客觀事實,遵循自然規律。物理學是不同於其他學科的一門自然科學,就中學物理而言,它是以觀察和實驗為基础的學科。物理學的发展史告訴我們,在物理學发展過程中,每一次物理學思想上的“危機”都孕育著物理學上的一次重大的突破,而每一次重大的突破都會强烈地在當代乃至下一代的物理思想方法上留下不滅的印记。一個重要的物理學定律或定理的產生往往是一代人甚至是幾代人的堅持不懈努力的結果。而在每一項成果的背後,總伴隨著新的物理思想方法的產生,或用新的物理思想方法作為它的世界觀的支撑點。物理思想方法是在物理學各個發展階段中逐漸萌發出來並成長為這個階段物理學最重要的,對促進和發展以後物理學認识有突出影響的物理學的主流思想方法,這些思想方法既体現在物理學家對他們研究領域和研究工作的思考、理解、認識以及創造性發展的過程中,也体現在與不同學派和不同觀點的比較、切磋、爭論以及逐漸為同行所認可的過程中。
  認識物理學思想是學好物理的前提,因此,我們在學習物理過程中,始終要領會物理學思想,並能逐步轉化为自己的思想。掌握科學方法,提高解決物理問題的能力是極其重要的。我們在了解物理學發展史的同時,不僅要學習物理學家的精神,而且要學習他們研究物理的方法。努力汲取物理學家的精華,推進物理教學的改革。掌握物理思想和研究方法,對学習好物理具有重大的意義。
  二、在高中物理教學中結合物理規律的研究,介紹物理學方法
  所謂物理學方法,簡單的說就是研究或學習和應用物理的方法。方法是研究問題的一種门路和程序,是方式和辦法的綜合。這些方法对物理學家力圖按照物理世界的本來面目,在不斷深化對自然界的認識過程中進行物理學探究起到了重大的推動作用。高中物理教学中常見的一些物理学方法有:實驗法、控制變量法、類比法、極限法、假設法、理想化法等。例如:丹麥物理學家N.H.D.玻爾提出的一條從原子的經典理論過渡到量子理论的原則。按這條原則,原子現象的量子理論在極限情況下應給出與相應的經典物理學相同的結果。1913年,玻爾在量子概念和E.卢瑟福有核原子模型的基礎上建立了氫原子的量子理論。在這個理論中,他提出定態和躍遷兩條基本假設,認為相鄰定態之间躍遷所發射的輻射的频率與按電動力學計算的電子繞核運行的頻率之間,可能存在某種對應。他經過分析和計算發現,在大量子數的極限情況下兩種頻率相吻合。後來,他把這種特設性假設加以推廣,認為輻射的量子理論應是輻射的電动力學理論的自然推廣,并根據這一思想解決了躍遷選擇定則、光譜線強度的計算和偏振等問題。在1921年召開的第三屆索爾維國际物理學會議上,這一新舊理論類比的對應原理被接受,成為指導發展量子力學的一條方法論原則。
  所以,在教學中务必有意識地貫穿物理思想和物理方法,思想指導方法,方法體現思想.學好物理要识記、理解物理概念、規律及條件。要解決描述物理問題,就要明確題设的物理情境,理解物理過程,會對物理問題進行唯象研究,然後進一步研究它的原因、規律,再尋求解決的方法。可見,明確題設的物理情境,理解物理過程是解決物理問題的關鍵。教學過程必須始終貫穿物理思想和物理方法,這是授之漁和受之漁的根本。 轉貼于 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
  在教學中務必有意識地貫穿物理思想和物理方法,思想指導方法,方法體現思想。當然,隨著科學的發展,物理學習的深入,新思想新方法會不斷出现,只要我們不懈的努力,勇於探索,大膽創新,一定能為物理教學作出貢獻。
  

參考文獻


  1.高中物理教材和大綱。
  2.物理教學法。
  3.《物理教育學研究》,殷傳宗,四川科技出版社。
  4.《物理教育學》,喬际平、續佩君,江西教育出版社。
  5.中學物理教學參考。
  6.《原子物理學》,褚聖麟,1979年版高等教育出版社。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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