關於芻議數學教學過程中提問的藝術

論文類別:教育學論文 > 學科教育論文
論文標簽:數學教育論文 數學教學論文
論文作者: 李素梅
上傳時間:2011/11/6 5:50:00

  教師在課堂依據教學内容向學生提問,是一種重要的教學方式,是教師開啟學生心智,促進學生積極探究和思維的基本手段。巧妙的提問,可以使師生的教與学在思維和感情上產生同頻共振,增強師生間的信息和情感交流,營造積極的氛圍,有效地感染和促進學生積極探究,主動思維,從而增強教学的效果。
  下面根據自己的教學實踐,談談在數學教學中提問的一些體會。
  一、以提問營造良好的感情氛圍,激發學生積極探究和思維的意向
  從心理上看,良好的感情氛圍,能使學生產生积極愉快的情緒,使學生大腦皮層處於興奮狀態,主动參加學習活動,積極地進行探究和思考。因此教師在提問时應做到:
  1.保持良好的提問心態,确立問為學服務的提問觀。
  設問既要考慮怎樣教,更要考慮學生怎樣學,把為學生服務作為設問的出發點,使設問成為實現學生为主體的手段, 並能引導學生思維,開啟學生心扉,形成民主融洽的師生關系,培養學生積極問答的習慣,讓學生享受到自主探究,思考和發現的樂趣。切忌把設問作為考問学生,甚至刁難學生的手段。
  2.尊重學生的提問權。
  初中生好奇心強且思維活躍,他們的自制力不強,甚至還有點調皮搗蛋。一些想法或問題一經產生,便想一吐為快,否則會形成一個個思維幹擾。因此,教師必須讓每一個學生都享有向別人提問的機會,不能老提問優生或讓優生提問。對成績較差的學生,若他們有問題問,那更難能可贵,要熱情地給予鼓勵。要善於發现他們的閃光點,並耐心地給予解答和引導,使他們对問與被問不是懼怕而是喜欢。
  二、提問要能起到优化思維氛圍,促進學生積極參與思考的作用
  激發學生的積極思維的最好方法就是激發學生的學習興趣。这就要求教師要把握好課程目標,依靠教材和學生實際,構思既有知識情趣,又能引導學生深入思考的問題,要善於設疑發問,要問在“點”子上。
  1.問于難點,以消除學生的畏難情緒,激發思維積極性。
  設疑,解疑的目的是使學生實現從智力和知识中的現有水平向未来發展水平的遷移。因此,問題总有一點難度,這就造成部分學生的畏難情绪。這時需要有的放矢,設計一個有層次,有節奏,由淺入深,前後相接的疏導性提問,誘導學生通過問答步步深入,拾級而上,達到分散難點,各個擊破的目的。在這過程中學生不断體驗成功的喜悅,畏難情緒自然消除,信心不斷增強,思維也更積極。如在一元二次方程的求根公式一節中,當公式推导出來後,許多學生對著如此復杂的運算公式都不願意去记去用,為此我設計以下問題:(1)從公式看,方程的根與什麽有關?(2)你認為應用公式時應註意什麽?(3)應該怎樣做,才能確保用好公式?通過這三個问題,讓學生總結用公式求一元二次方程的根的步驟:(1)把方程化成一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0)確定a、b、c的值,特別註意符號;(2)計算b2-4ac的值;(3)若b2-4ac?埤0時,則可代公式求根。將公式的應用細化為三個步骤,消除了學生的懼怕心理。
  2.問於關鍵點。
  特別是對於一些數學概念的理解,教師要善於把握其關鍵,於此處設問,會收到事半功倍的效果。如學習同類項概念後,我設計了這樣一組問題(1)3a2b與-ab2是同類項嗎?為什麽?(2)3a2b與-ba2是同類項嗎?為什麽?通過對問題的解答,加深概念中的二个相同的理解:一是所含字母相同,二是相同字母的指數相同,而不要求字母排序相同。這樣,學生對同類項概念的理解就更加准確到位,為正確合並同類項創下前提。
  3.問於盲點。
  盲點,是在正常思維不易被註意或者是容易視而不見的地方。如科學記數法,就是把一個大於10的數寫成a×10n的形式。許多學生都會用科學記數法表示以下數(1)1000=103 (2)25007=2.5007×104,此時我問:103是科學記數法嗎?很多學生說是。我又問:那為什麽不是a×10n的形式呢?同學們對這一問都覺得意外,經過思考討論有同學給出這樣的解析:1000=1×1000=1×103=103。這樣一來,不僅使學生加深了對科學記數法的理解,同時還聯系了相關知識,增強了學生理解數學語言的精確性和思维的嚴謹性的意識。
  三、在發展區發問,調動學生思維的激情
  提問要與學生的智力和知識水平相适應。過於容易的問題學生不感興趣,挑不起激情,太難的问題又會使學生覺得高不可攀,無從下手,丧失興趣和信心。教師只有在學生的最近發展區提問才能促使学生最大限度地調動相關知識來積極探究,才能調動學生參與的欲望和激情。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
  總之,教師的提問要能激發學生的好奇心和上進心,所以,提倡在課堂中問的藝術和和調动學生的參與機會是初中數學教学的新的方向, 從而為以後數學教育的改革與发展打下了良好的基礎。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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