指導高年級學生撰寫數學小論文的分析

論文類別:教育學論文 > 學科教育論文
論文標簽:數學教育論文
論文作者: 劉群亞
上傳時間:2012/7/29 22:13:00

    在大力推行素質教育的今天,如何提高學生的數学思維能力和基本技能日益成為一個突出的問題。專家告訴我們:“改革傳統教學方式和學習方式,由關註知識傳授轉變為关註學生發展,由只關註學習結果转變為既關註學習過程又關註结果,以提高高中數學教育的質量。”在經過一段時間的實踐,本人認为適當地讓高年級學生撰寫数學小論文不失為一個有效的方法。
    那麽如何指導高年級学生撰寫數學小論文呢?
    一、明確活動意義,切勿高高掛起
    我們老師中有這樣兩個誤区,有的認為指導學生撰寫小論文的工作太繁瑣,寧願避而遠之;有的認為學生撰寫小論文耗時耗力,影響正常学業。首先,“生活與數學”這一主題是學生不陌生的,蘇教版小學數學教材編寫理念先進,安排學生撰寫數學小論文是蘇教版教材使用中的一種教學創新,有利於充分發揮教材優勢,提高課程實施水平。其次,數學小論文以敘事引入為特點,篇幅短小,對學生寫作要求不高,不會加重學生的學習負擔。再者,組織學生撰寫數學小論文不僅可以提高學生數学交流與表達的能力,改善學生的学習方式,使學生主动投入數學學習活動,還可以拓展學生的知識面,提高數學學习的興趣,發展其綜合素質。最後,有利於引導教師了解學生,密切師生關系,改進教法,推動課改理念在教學中的落實。綜上所述,改變观念,走出誤區,真正地認識到指導学生撰寫小論文的實際意義,才能增強自己參與的熱情和動力。
    二、明確學生現狀,切勿操之過急
    學生平時學習与撰寫小論文畢竟不是一回事。我們要讓小學生知道數學小論文形式和內容分別是什麽,格式有什麽要求,寫这樣的論文有什麽好处或作用等。我校學生平時就非常喜欢閱讀《小學生數學報》,對報紙上的專欄“數學日記”、“數學故事”、“數學廣角鏡”、“生活中的數學”、“小論文”等特感興趣。平時都是孩子自己閱读、自己學習,接到活动通知以後,老師有針對性的带領孩子一起來看《小學生數學報》,尤其是其中的“生活中的數學”、“小論文”和“數學日记”,這些都對孩子撰寫小論文有幫助和啟發。當學生對数學小論文初步了解后,他們才會對如何寫論文有個總體的大致輪廓。我們應循序渐進地讓孩子體會數学小論文其實與自己並不遠,從而防止學生產生畏難情緒。教师要根據學生所掌握的研究方法的深度和程度來決定指导學生撰寫數學小論文的不同方法和表現形式。
    三、明確撰寫要求,切勿聽之任之
    撰寫論文之前首先向孩子介紹寫論文的一般步驟和方法,即選題、准備、撰寫、修改。選題是指确定論文的內容主旨和題目。小學生各方面的知識都有限,所以選题不僅要小,而且要具體。小學生論文不宜過長,一般在千字以內。準备就是搜集材料。比如,在撰寫《地板的選擇》前就要收集相關數据和資料:有哪些種類地板可選,價位,使用年限,从節能角度上來看,也要搜集不同地板節電指數等。撰寫就是把與某個題目相關的材料組織起來,形成一篇論文。小學生一般用具體的例子來說明自己的觀點,來證明觀點的正確性。修改是指對自己整理出來的小論文進行語法、逻輯等方面的校對和加工,對不正確和不準確的地方進行改正,對說服力不強的地方進行補充的过程。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com    四、明確文章特征,切勿陳舊俗套
    一篇較好的數學小論文必須具有“新”、“真”、“美”三個特征。“新”指的是選题要有獨特的視角,寫的内容不是簡單的重復別人的東西,也不是單純的下載一段文字,最好是自己原創的,有自己的觀點。即使是一個比較老的选題,但是要附著自己獨到的看法和思考。“真”是指內容要实在,言之有理,既不能空洞無味,也不能冗長拖沓,要緊扣主題,力求做到準確精煉,嚴謹科學。“美”是指語言通順文筆流畅,文章字句給人以美的享受。針對這三個特征和具體要求,組織孩子學習,讓孩子嘗試選題,嘗試構思。
    五、尋求外力援助,切勿孤軍奮戰
    學校教育、家庭教育、社會教育三者之间緊密聯系的。“家長可以做適當修飾”,這句話讓我眼前一亮,對呀,何不發揮家長的作用呢。現在學生家長普遍文化水平都比較高,通過QQ群或備忘錄的形式將這一評比活動告知家長,讲清數學小論文的寫作方法,使之能有效地指導子女撰寫小論文。利用好这一有利資源讓老師擺脱孤軍奮戰的局面,也防止產生經一個老師指導而出現的千人一面現象。當然,家長的積極響應和配合不僅仅顯現在指導撰寫上,還顯現在動員和鼓勵孩子積極參與到這次评比活動中。
    六、組織學生參賽,切勿保車丟卒
    蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,就是希望自己是一個發現者、研究者、成功者。而在儿童的精神世界中,這種需要特別強烈。”我們動員和指導全体同學參賽,而不是僅僅停留在幾個尖子生身上的,這樣有利於學生取長补短,提高數學交流能力,增強其自信心。我们還給了學生一些雜志社的投稿地址讓他們嘗试投稿,更積極鼓勵他們向《小學生數學報》等報刊投稿。參與的孩子裏並非全都是數學成績頂尖的,但能夠確定的是,他們絕對是對数學充滿興趣,敢於參與的孩子。專家指出,指導學生寫数學日記和數學小論文是一個長期、連貫的系統過程。學生从小開始一點點積累知識、學習方法、不斷提高自己的能力。教師要做有心人,讓學生随時記下自己所看到、想到的有關数學的現象和知識。教師充分利用培養學生從興趣入手、從說話入手、从寫話寫段入手、從記敘入手等行之有效的方法,學生撰寫數學小論文的水平與能力一定會得到提高。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
下载论文

論文《指導高年級學生撰寫數學小論文的分析》其它版本

學科教育論文服務

網站聲明 | 聯系我們 | 網站地圖 | 論文下載地址 | 代寫論文 | 作者搜索 | 英文版 | 手機版 CopyRight@2008 - 2017 免費論文下載中心 京ICP备17062730号