淺議英語學習的有效途徑

論文類別:教育學論文 > 英語教學論文
論文標簽:英語教育論文
論文作者: 舒彪
上傳時間:2012/6/21 10:27:00

論文代寫網:     經常有学生詢問英語教師,怎樣才能學好英語,而教師的回答一般是首先需要掌握一些有效的學習方法。雖然語言學習具有科學性,但語言本身卻缺乏嚴密的邏輯,因为任何語言的起源和發展都帶有很大的隨意性和盲目性,只是隨著人類智慧的發展才發現了其中的某些規則。對此,筆者總結出以下有效的英语學習方法,供大家參考。
    一、背誦
    背誦分為機械背誦和意義背誦兩種。心理學認為,意義識記是根據事物的內在聯系,在反復领會、理解並弄清事物本身意義的基礎上所進行的識記。意義识記的先決條件是理解,理解是通過思維进行的,只有領會材料本身的意義,把它同已有的知識經驗聯系起來,並納入人的知識系統,才能将其保留在記憶中。這种識記,保持時間長,也較容易提取。總之,在全面性、牢固性和速度等方面,意義識記均优於機械識記。教學實踐也證明,机械背誦適用於剛剛接觸英語並且理解力較差的小學生,对於已具有一定理解力的初中生来說,機械背誦就顯得枯燥无味,容易使學生產生厌煩心理。初中生更適合意義背誦。筆者認為,中學生主要背單詞、背句型、背一些精彩段落和文章就够了。
    1. 背單詞
    雖然任何一種语言的詞匯都浩如煙海,但哪種語言的基本詞匯都只有一萬個左右,單詞背多了,就會發現其中自有規律可循,因而也就大可不必望而生畏。反之,從一開始就拼命找記單詞的竅門的做法實際上得不償失,而且單詞的派生也不是完全合乎邏輯。如invaluable就不是“沒價值的”,而是“價值無法估量的,極其寶貴的”,這樣的例子不勝枚舉。
    2. 背句型
    英語裏有很多句型,如suggest that…,should…等,這些句型要背得滾瓜爛熟,能脫口而出。有些句型並不能從字面上望文生義地去理解,如no more than不是“前者不比後者多”,而是“前後者同樣不”。若把英語裏一個有名的句子“A whale is no more a fish than a horse is”背下來,再見到此類句子就不難理解了。
    3. 背精彩段落和文章
    俗話說:“熟读唐詩三百首,不會作诗也會吟。”英語學習也是同樣道理,背誦甚至對聽力也大有益處。但背誦一定要苦背加巧背,因為背誦是件苦差事,枯燥、重复。剛開始時千萬不要畏懼苦背,因為萬事開頭難。背時要用心,不斷總結自己的背誦方法,制定自己的背誦方案,探索自己的背誦規律。
    二、閱讀
    提高閱讀速度,進行快速閱讀是很重要的,但如何提高英語閱讀能力呢?
    1. 必須擴大词匯量
    词匯量小,不僅影響閱讀速度,還會增加閱讀理解難度,因此在英語學習中要善於積累詞汇。閱讀本身就是學習詞匯、擴大词匯量的最佳途徑,多閱讀,便能多接觸生詞,多積累,巩固詞匯。
另外,還可以利用構詞法,借助前綴、後綴和詞根來增加詞匯量,還可以通過多做教材中的词匯練習來學習、掌握詞汇。
    2. 語法是影響閱读理解的重要因素?
    在阅讀材料中包含許多語法現象,讀者有了牢固的語法知識,可以促進阅讀的順利進行,提高閱读的速度和效率。因此,語法知識的學習應予以重视。當然,不能把語法和閱读割裂開來,而應同時進行。 轉貼于 免費論文下載中心 http://www.hi138.com    3. 閱讀理解需要背景知識
    閱讀材料無論是敘述一個故事还是一個主題,都可能涉及到歷史事件、科學知識、人文地理、風土人情等背景知識,這些会影響讀者對文章某一段落甚至文章整體的理解。要提高阅讀能力,不可輕視背景知識的學習、積累。在眾多讀物中,有的讀物附有註釋,其中提供了不少背景知識,缺乏背景知識的學生可選讀這類讀物。另外,閱讀中遇到背景知識的問题,也可借助工具書解決,其中包含的知識極其豐富。当然,背景知識主要還是靠平時積累。在日常工作、學習、生活中,要多留心英語國家的知識,通過看電視、讀書报、聽廣播、與人交談等方式均可取得知識信息,久而久之,背景知識就豐富多了。
    綜上所述,閱讀對于學生的英語學習具有重要的作用,教師在教學中应結合學生實際情況,通過多種途徑幫助學生有效提高英語閱讀理解能力。學生應積極配合教師教學,努力掌握各種閱讀技巧,提高阅讀理解能力及閱讀速度。閱讀方法主要有以下幾種:?
    第一,快速泛讀。
    平時要养成快速泛讀的習慣。泛讀是指广泛閱讀大量涉及不同領域的書籍,要求讀得快,理解和掌握書中的主要內容即可。要確定一個明確的讀书定額,定額要結合自己的實際,切實可行,可多可少。
    第二,計時閱讀。
    课余時間要養成計時閱讀的习慣,每次進行5—10分鐘即可,不宜太長。因为計時快速閱讀,精力高度集中,时間一長,容易疲勞,精力分散反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”,閱讀完畢記下“止讀時間”,即可計算出本次閱讀速度。随手記下,長期堅持,必定收到明顯效果。
    第三,略讀。
    略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀,可跳過某些細節,以求抓住文章的大概,从而加快閱讀速度。阅讀時,先把文章粗略地瀏覽一下,看看文章中是否有自己工作和學習所需要的或自己感興趣的資料和信息,然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時,如果沒有充分時間,而又不需要高度理解時,就可以運用略讀技巧。
    第四,尋讀。
    寻讀又稱查讀。作為一種快速尋找信息的閱讀技巧,尋讀既要求速度,又要求尋讀的準確性。具體地說,尋讀帶有明确的目的性,有針對性地選择問題的答案。因此,可以把整段文字直接映入大腦,不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時,一旦發現有關的內容,就要稍作停留,將它記住或摘下,既保證尋讀的速度,又做到準確無誤,所以尋讀技巧也很有實用價值。
    學习英語的方法很多,最重要的是實踐、實踐、再實踐。相信,只要下定決心,糾正那些不好的學习習慣,掌握各種技巧,注意平時知識的積累,改進方法,克服在學習方面存在的障碍,進行大量的實踐,就一定能把英語水平提高一倍,甚至達到更高的水平。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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