淺談農村中職學校《中國旅遊地理》教學之我見

論文類別:教育學論文 > 職業教育論文
論文標簽:地理教育論文 中國旅遊經濟論文
論文作者: 羅昭霞
上傳時間:2011/7/12 11:12:00

(論文網)   論文關鍵詞:中國旅遊地理 中職
  論文摘要:《中國旅遊地理》是一門集趣味性、綜合性、實践性、應用性為一體的學科。由於它有很強的實踐性,对於農村中職學校來說,学科的教學難度更大。本文認為應激發學生的好奇心和求知欲,讓学生愛上這門學科;註重使用適當的教學方法;教師更要不斷提升自我素質,以適应教學的需要
  《中國旅遊地理》是現代旅遊業大規模發展而興起的地理學分支學科,也是旅遊服務與管理專業的一门核心基礎課程。從該課程的性質來說,它是一門集趣味性、綜合性、實踐性、应用性為一體的學科。由於它有很強的實踐性,農村中職學校對於該學科的教學難度更大。農村中職学校該課程的教學,筆者認为該從以下幾點人手:
  1學生學習興趣的培養
  “興趣是學習最好的老師。”它對推動學生積極思考,提高學習效率具有重要的作用。孔子曾說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這裏就強調了興趣是學習的內在動力,只有“樂之”才能“樂學”。這句話说得一點都不假,只要有了興趣,學習就成功了一半。針對農村中職生基礎差、對地理知識了解比較少的特點,教師要多給他們講授一些有關自然界的許多地理知識,比如在講授黃龍寺、九寨溝時,除了讓學生領略它們的美麗的景色同時,還要讓他們知道這些美麗的景色是怎麽形成的,尤其是五彩池的成因。由於五彩池的水是富含鈣離子,水流緩慢,所以經過長年的沈積,水中漸漸生成不同形狀的沈積。湖水色彩的起因,主要源於湖水對太陽光的散射、反射和吸收。太陽光或自然光是由不同波长的單色光組合而成的復色光,在光譜中,由紅光至紫光,波長逐漸减小,因此湖水看起來五顏六色。教師不僅讓他們知其然,还要知其所以然,激發學生的好奇心和求知欲,讓學生愛上这門學科。
  2註意教學方法
  農村中職學校學生在初中基本沒有接觸過地理課程,因此在學習的初級階段,非常艱難。因為他們連最基本的地理要素都搞不清楚。因此在課程開始,要不斷給他们講授一些地理的基本知識。比如經線和緯線,經度和緯度,地圖的認讀等相關的重要地理知識,以便他們更快地人門。尤其要註意培養他們對地图的認讀能力,因為地圖就像這门課程的左膀右臂,是不可缺少的一部分。因此平時要加強同學們對地圖的學習。同時,在教學過程中加強課堂互動,發揮學生主體的作用,活躍課堂氣氛,增強師生互動,提高學生學習的主動性和積極性;為學生介紹相關的書籍、雜誌,引導學生有針對性地進行自學;最後,要對學生布置適當的課後作業,以達到鞏固的效果。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com 此外,由於農村中職學生出去見習的機會較少,教師要多渠道為學生提供旅遊地的資料。當然最好的辦法就是利用多媒體教學,為學生補充許多旅遊景區的視頻資料,让學生有身臨其境的感受,增长學生的見識,拓寬學生的知識面,填補他們腦海中旅遊地理知識的空洞,以便形象、直觀地學習旅遊區劃中的旅遊地。
  3重視实踐教學
  中職教育相當重視實踐教學。這促使中國旅遊地理課堂教學和實踐教學互為補充,形成完整的課程體系。教師可以根据旅遊管理專業及中國旅遊地理課程的特點,合理安排实踐教學時間,選擇實習地点;也可利用周末及寒暑假組織學生到旅遊景點進行考察,提高學生分析問題和解決問題的能力。學生如果一旦有了出去見習的機會,一定要好好把握。首先要讓学生做好出發前的充足準備,一定要讓學生明白是去欣賞什麽,怎麽去欣賞,應该有什麽樣的收獲。到了旅遊景區,指導學生正確參觀,不放過任何一個值得的景點。例如學生到小平故居實習後,不僅加深了對小平同誌生平事跡的了解,而且對小平同誌生活的那個年代體會更深刻,達到了愛國主義教育的目的,並且通過現場模擬導遊活動,提高了業務素質。
  4教師要不斷提升自身素質
  《中國旅遊地理》的內容較多,综合了地理學、歷史学、建築學、園林學、民俗學、考古學、生物學、經濟學、環境科學、社會學、城市與區域規划學、文學、藝術等学科的知識,因此對教師的要求也相當高。教師應該多學習相關的知識,擴充知識面。如果有機會,教師應該爭取多接触旅遊景點,讓自己的教學中有更多的例子,達到更好的教學效果,提高教學質量。
  总之,《中國旅遊地理》在農村中職学校教學任重而道遠,對《中國旅遊地理》教學進行探討,目的在于進一步促進《中國旅遊地理》教學的研究,提高教學質量,從而培養出高素質的、符合社会需求的旅遊服務人才。希望通过我們的有益探索,能推動中國旅遊地理課程教學的改革進程,從而能加快我國整个旅遊業的發展。 免費論文下载中心 http://www.hi138.com
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