電商書籍推薦:《五維突破:互聯網+教育》

論文類別:計算機論文 > 互聯網研究論文
上傳時間:2016/8/8 16:31:00

电商书籍推荐:《五维突破:互联网+教育》

  《五維突破:互聯網+教育》

  (互聯網浪潮下智慧教育未來發展趨勢)

  作者簡介

  楊曉哲,華東師範大學教育技術系博士,專註教育信息化研究,中小學教育與技術結合,一對一數字化環境下的教學變革、互聯網教育等。與廣大一線教師一起分享探討教育與技術結合的各種可能性。師從任友群教授、黎加厚教授深入研究教育信息化。創立微信公眾平臺教育技術【et123et】。

  內容簡介

  互聯網+教育,以及更廣泛的教育與技術結合,正在給教育帶來更多的可能性。《五維突破:互聯網+教育》通過五個維度展開介紹教育與技術的融合,分別包括時代原點、虛實結合、工具立體、教師智慧和學生創造。通過閱讀《五維突破:互聯網+教育》,一線教師能夠結合自己的教學經驗,找到自己的切入口,在常態化的教學中尋求突破;教育管理者和相關企業能夠更好地規劃未來,合理地創新機制;家長也能夠真切地了解到正在進行的教育與學習轉變。

  《五維突破:互聯網+教育》為互聯網+教育的轉變而來,期待與讀者一起創造不一樣的教與學。

  目錄

  開篇開啟五維突破........................................ 1

  01維度時代原點·新時代與教育期待............... 13

  這是好和壞的時代........................................ 14

  時代轉場的分割線........................................ 17

  教育的目標變了嗎........................................ 21

  時代原點策略單........................................ 26

  02維度時代原點·新技術與教育聯想............... 33

  可穿戴設備........................................ 34

  沈浸式設備........................................ 39

  三維打印技術........................................ 43

  不一樣的網絡方案........................................ 49

  萬物互聯........................................ 51

  大數據分析........................................ 53

  腦電波技術........................................ 55

  記憶改寫........................................ 57

  機器人........................................ 60

  人工智能........................................ 62

  03第二維度虛實結合........................................ 67

  各類虛擬空間搭建........................................ 68

  二維碼背後的連接........................................ 75

  群裏的角色與規則........................................ 79

  遊戲化思想的運用........................................ 82

  虛實結合魔法單........................................ 91

  04第三維度工具立體........................................ 99

  手機,不教也會........................................ 100

  碎片化學習的三種常用工具................................. 103

  那些神乎其神的答題利器..................................... 107

  用A PP玩轉結構........................................ 110

  如果人手一終端........................................ 118

  移動設備常態化的喜與憂..................................... 122

  工具立體策略單........................................ 127

  05第四維度教師智慧........................................ 145

  技術在教育裏真實........................................ 146

  數字化教師的七個轉變........................................ 149

  學科與技術深度融合........................................ 154

  什麽樣的學校文化適合信息化............................. 157

  傳奇人物可汗........................................ 166

  徘徊在MOOC之間........................................ 172

  課程的選擇權與重構........................................ 180

  教師智慧策略單........................................ 191

  06第五維度學生創造........................................ 205

  自帶設備常態化........................................ 206

  泛化的學習共同體........................................ 210

  拓展創造的邊界........................................ 215

  學習者尋變........................................ 220

  學生創造策略單........................................ 226

  後記:

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