淺談美術繪畫教學之素描

論文類別:文學藝術論文 > 美術論文
論文標簽:美術教育論文 繪畫論文 素描論文
論文作者: 劉銀濤
上傳時間:2012/8/15 11:45:00

    繪畫美術教學的主要形式,在中小學美術中占教學量的一半,其任務是傳授繪畫基本知識,培養各種繪畫技能,發展觀察、記憶、想象、形象思維,創造和审美等多種能力。但是繪畫門类眾多,它們都離不開造型藝术的初級階段——素描。素描是通往各個造型艺術專業的基礎,素描是通往創作的橋梁。素描是學習各門類的起始,學习素描的觀察方法、比例透視關系,这些都很關鍵。
    一、觀察和感受
    觀察和感受客觀事物不同的特征,大小、形狀、方向、位置、色彩、肌理等的能力,發展形象記忆、想象力和創造性的思維能力。學素描,最重要的是學會正確的領悟、推理和最後来到的感覺。素描是視覺的語言,我们是通過繪畫形式而進行視覺交流的。素描的基本要領在於學會記錄你在生活中看到及感受到的東西,而不是純粹的手头上的技巧。老師應深刻認識到德拉克羅瓦的名句:作為老師不能只教學生技巧,而是教會學生觀察事物的方法和思维,因為藝術不是靠技法,而是靠自己的思想去感悟,去創造。
    二、臨摹素描經典作品
    初學者往往一開始就寫生,是有一點難度的。那麽找一些經典範畫來临摹,就會起到事半功倍的效果。具體就是老師事先準備好臨摹的經典素描作品或者圖片作為摹本,具體方法如下。
    1、可以提供給學生多个摹本,可以讓學生選擇其中最喜欢的一幅來臨摹。這樣可以使高中學生快速接受一些繪畫方面的知識和基本方法。
    2、可以選擇一些不同畫法、不同風格和不同內容的作品臨摹。如結構素描,光影素描,景物素描,人像素描等等。
    3、老師事先明確临摹作業的目標,例如是构圖,結構,色調……而且不要求學生臨摹得绝對酷似,而應註意學生的主動性,最好能調動起學生的主動性。
    4、經典。摹本應選擇一流的名家名作,優美的西方素描經典畫作。名作在構圖、造型、用筆和表現力等方面所具備的藝術感染力是不可替代的。
三、素描的造型
    素描的造型是各種繪畫都包括的最基本的規律,學生掌握了這一基本的基礎,就能觸類旁通地理解各种繪畫的形式規律。
    1、線。
自然界的線與作品中的線,粗線与細線,長線與短線,实線與虛線,粗糙線與華麗線……
    2、形。形是具有长寬的二維空間形象。自然界有各種個樣的形如方形,矩形,三角形,圓形…… 免費論文下载中心 http://www.hi138.com    3、體。繪畫中的體是建立在藝術想象基礎上的三維空間。既长、寬、高。如長方體、圓錐体、球體……
    這些簡單的几何形體貫穿於自然界一切復杂的物體。因此,在素描教學中,從簡單幾何體開始,在靜態中研究形體與局部之間的組合關系,理解線的變化及體的變化、方法及步驟,對於初学這具有非常重要的意義。
四、构圖
    一幅好的作品首先在構圖上就要做到位。如果將物體組織在一起,使它們放在一起給人一種愉悅的審美享受,这樣的構圖才能給作品增色不少。首先,在構圖時應用軟一些的鉛筆輕輕地定出整組物體的長宽,註意整組物體在畫面上的上下左右的位置。然後把你看到的物體再简化成基本形,或者把整组物體的中心點確定了,向四周发散的打開各個形大概的位置,做到眼中自始至終都要有兩把無形的尺子,一把水平方向的長尺,一把垂直方向的長尺。看某一位置的點時,順著這一點上下長出无形的垂直水平的尺子,順着尺子經過的位置觀察物體與物体之間正確的位置關系。其次,從廣泛的意義說,構圖是對線條、形狀、明暗、質感、樣式和色彩等的挑選和組織。體现出勻稱和諧、節奏、重復、變化等原則。在一組物體前多角度構圖,正側面、俯視、平視、多角度訓練才能真正掌握構圖法則。
    五、明暗
    用明暗表現形體立體感是画家常用的方法。明暗色調變化體現在畫面上就是平常說的三大面、五大調。
    三大面是指物體在空間中存在的高度、寬度、深度的三維空間,在光照的條件下形成黑白灰三個大的面积區域。正所謂三面見體。五大調是指受光面、背光面、明暗交界線、中間調子、高光、反光與投影。受光面是物體被光照的一面,這個面是亮面。背光面是光照不到物體的一面,是物體的暗面。明暗交界线,並不是一條簡單的線,它的寬窄、明暗、虛實是隨著形體結构面的變化而變化的,是最重的面。中間調子,不同層次的灰色调子。介於亮暗面之間。這層調子最复雜,占的面積也最大,調子的豐富變化一層,要認真對待描繪。高光,反光与投影,高光是光源直接照射最亮的部分。粗糙物体高光不明顯,光滑物體高光明顯。反光是環境反射光的一部分,是物體暗部向縱深度轉過去的面。反光統一在暗部面中,一般不要超過受光面調子。投影是物體遮住了光,在背景物上產生的投影。投影的明度以遮光體的大小、光源強弱、投影面積的遠近等不同變化。素描是黑白明暗對比的繪畫,但不要盲目機械地描摹物體。對比的調子可以多也可以少,要有思想有意識的做,而不是生搬硬套。
    總之,想畫好素描、學會學精素描不是一件容易的事,需要老師和學生共同努力,艱苦訓練和老師給於正確的引導,而且及時肯定表揚學生在作業中的進步,使學生在前進的道路上充滿信心,從素描學习中體驗到成功和快樂。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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