關於如何面對音樂作品

論文類別:文學藝術論文 > 音樂論文
論文標簽:音樂教育論文
論文作者: 陳月
上傳時間:2009/9/12 10:55:00

  【論文關鍵词】:接受者;音樂作品;接受方式的選擇
  【論文摘 要】:對"音樂作品"在不同歷史時期有不同理解的特點決定了我們不能籠統地選擇面对它的具體方式。采用何種面對"音樂作品"的方式取決于多方面因素。
     
  一、首先取決於接受者的出發點
  
   接受者以何為目的去面對"音樂作品"。審美?欣賞?研究?實用?不同的目的必然導致側重點,采取的方式、手段不同,其結果也就很自然的大相徑庭了。同一部《bE大調英雄交響曲》,同一個人,從不同目的出發,肯定會得到不同的效果。而且感受、詮釋、判斷三者中某一種方式可能很難满足需要,也很難絕對分清哪一種因素在起作用。
   1.从審美的角度出發
   樂隊的音響通過聯想這個中介會把我們带入多彩的感性世界,反過來這些多樣的幻覺,體驗又會加深我們對"音樂作品"的感受,從而有可能作出的初步的情感判斷或甚至於初步詮釋音樂作品。
   2.从研究者的角度出發
   可能面對"音樂作品"的目的更多的在於功用性,更多的是側重於形式上的註意。當然,音樂作品存在方式的二重性,要求我們面對方式要多樣性。
  
  二、接受者的多種自身因素也影响了接受方式的選擇
  
   對一個對音樂一無所知的人,也許我們很難指望他會選擇判斷或詮釋音樂作品的方式,也許更多的是初步的感受占優勢。同樣,對於一个有音樂耳朵的人或對音樂有很深造諧、研究的人,感性體验比較豐富的人,他面對"音樂作品"時,也不會僅停留在單一感受上,他有近一步感受、理解、詮释作品的欲望,有近一步對同一作品不同演奏風格作出判斷,比較的要求。
  
  三、面對何種類型的"音樂作品",影響我們的選擇方式
  
   對於那些有大量非音樂因素的歌劇歌曲、理性與感性因素所占的比重是不同的。因為這種體裁中,音樂具有相對的確定性、易解性,所以感性因素要更多些,而面對哲理性的無标題交響樂這類體裁,理性因素的參與要更多一些。比如《大地之歌》,它本身的曲式結構上就有哲學上對立统一的哲理性,其蘊藏的內涵就更難以為一般欣賞者所領悟,這时不僅是有理性因素的參與問題,更多的是用聯想相連的理性认識占據了內心感受方式的大半江山,可以說是在理性主導下的感受。
  
  四、音樂作品以何種方式存在,也影響到我們接受方式的選擇
  
   於潤洋先生在《論音樂作品的二重存在》中認為:"音乐作品既是一個自身独立存在的,不以人的意識为轉移的物態性容體,同時又是一個離不開接受者意識活動的非實在的觀念性客體。"作曲家的內心情感體驗經過創造活動成為物態性的聲音實體再經過演奏演唱這個中介環节,形成音樂作品,這只是第一種存在方式。當它还沒有被聽者當作一個"音樂作品"以審美的態度進行感知的時候,它只是一個物態性客體,而不是審美對象。
   "只有音樂才能喚起人的音樂感覺,對于不懂音樂的耳朵,最美的音樂也没有意義(感覺),就不是它的對象。"然而,當聽者當作一個"音樂作品"以審美的態度去感知的時候,它就成了審美對象。這時,音樂作品的第二種存在方式便展现了出來--離不開接受者意識活动的,非實在的觀念性客體。可見,對這種審美對象的把握,並不可能是用感受、诠釋、判斷中的一種方式就可以做到的,它必然伴隨著復杂、微妙的心理過程。
  在"音樂作品"这個概念的內涵中還含有這樣的意識--"它是時間過程的特定构成物,是填充著某個時間延續片段的聲音產物,是具有特定次序和性質的時間队段。"還有一層含義,即它是一個封閉的整體。另外還包含著一种東西--作品的整體完整性。當音樂作品被演奏者化為物態性聲音時,在整個接受過程中,接受者也絕不可能始終用一種方式去面對。更因為音樂作品是對接受者的一種表白、傾訴,是提供給聽者的一種信息,所以接受者在接受這些具體的"信息"时,接受方式也絕不可能是單一的。"信息"的具體"內容"在變,接受方式也會隨之而變;接受者也不是一直被動的接受,它的意識也會具有選擇性、主动性,整個接受過程是一个動態的過程,它必然是伴隨著接受方式重心的不斷變換、转移的。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
   "在’音樂作品’這個概念內涵裏,還包括將音樂作品固定在樂譜中這種可能性和必然性,通過樂谱使作品重新被認知和演奏,使不同時代,不同地域的聽众能得以接受"一部音樂作品的演奏有無數,但作品卻只有一個。我們不會用一種簡單的方式去面對同一部作品的無數種演奏,尤其是那些行家裏手。同樣,無數的演奏者也绝不可能都用同一種方式去面對這同一部作品。
  
  五、音樂作品的感受及判断
  
   1.對音樂作品,我们不能作出選擇,而是要具體"音樂作品"具體分析。在接受者那裏亦同樣不可能得到這項選擇題的滿意答案。因為他是个有思想、有意識、有主動性的活人,不可能用选擇"標鑒"的方式去面對音樂作品。
   2."音樂作品永遠是特定时代、環境、文明、文化圈中的人們的音樂天才、音樂知識、作曲技術的證明。"我們所謂的"音樂作品"都是特定時代的音樂作品的稱謂,這是個歷史相对性的概念。現代音樂作品讓很多人不知所以然,更有許多人將它們挤出"音樂""音樂作品"這個圈子。它所帶來的变化沖擊了傳統的審美、傳統的理念、傳統的方式。但正如宋瑾先生《我站在哪裏說音樂》一樣,我們只能用一個立足點一個側重點去面對,用一种側重的思維去理解,不然的話,就要"兩條道跑車了",這是"音樂作品"的歷史相對性的具體體現。
  六、總结
   "感受、詮釋、判斷"都是對不同"音樂作品本質"見解所作出的相应選擇,都是不同方式的側重,無論是觀象學音樂美學,還是释義學音樂美學,他們的接受方式都體現出了各自在"音樂作品"這個概念的不同理解和解釋的側重面。總之,從以上幾個方面(有些細節化了)來分析,我們不能作出選擇,而是要具體"音樂作品"具體分析。"對音樂作品的本質"的不同理解決定了接受方式的選择。
  
  

參考文獻


   [1] 《音樂美學譯著新編》,卓菲亞·麗莎著, 於潤洋译, 中央音樂學院出版社, 2003年12月, 第一版.
   [2] 《音樂美學文選》, 於潤洋主編, 中央音樂學院出版社, 2005年12月, 第一版.
   [3] 《走出慕比烏斯情節》, 宋瑾著, 廈門大學出版社, 1995年12月, 第一版. 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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