2013年10月大學生家教實習報告

論文類別:應用文論文 > 實習報告論文
論文標簽:大學生教育論文 2013年實習報告 大學生實習報告
上傳時間:2013/10/11 6:28:00

  人生總有許多的第一次,初為人師,盡管只是一名家教老師,自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時體現自身價值的機會,而害怕的則是不知道從何下手,不知道會對別人產生什麽樣的影響。

  雖然這次教的只是小學生,不過感觸還是挺多的。這次我是幫忙補英語,再外加點數學。其實英語我很害怕,即使只是小學生的英語。不過當真的開始後,顧慮少了很多。

  我這次教的是一個小學三年級的孩子,現在暑假補課這種現象在小學生中非常的普遍,所以他對於補課並不討厭,他成績還算可以,只是對剛開始學的英語很是厭煩,不太想學。所以他父母希望我能夠教教他學英語的方法,並且讓他提起興趣。

  一開始問了一下他們平時的考試的題型是怎樣的,大致的了解了一下他的水平,好清楚自己應該怎樣下手。發現他們的要求並不是很高,還沒有要求知道怎樣默寫單詞,只是要求知道那個單詞是什麽意思就差不多了。所以針對這一點我並沒有要求他默寫所學的單詞,只是把這一課的單詞寫下來再要求他將意思寫下。同時再教他一課一課的讀下去,只是在讀的這方面效果並不佳。對於數學,這個是他的強項,也是他所喜歡的課程。所以教起來比英語容易很多。只是發現有些很基本的東西自己無法解釋清楚。這或許也給他學起來增加了難度。在和他相處的日子裏,我一直把他當作我的朋友一樣看待,當作我的弟弟一樣對待,在講課的時候,我盡量讓我的語言有趣,簡潔明了,在課後,我和他談心,幫他解決一些他在平時遇到的問題。到結束家教的時候,他的數學已經有了很大的進步,英語雖然不能說他有了很大的進步,但是他開始敢說,願意說了。發現現在的教育與我們上小學的時候很是不同了,小學就開始有英語,並且才開始學英語的時候要求並不像我們學的時候那麽高,還不知道怎麽記住它的意思就要求記住它的寫法,相比較現在確實是減了很多的負啊!

  由於每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心裏會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。不過我想著自己一定不能生氣,他還只是不太懂事,忍忍就好了,這樣過後我也發現我變得更加的有耐心了。

  家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸.如果說以前在家裏,我養成了不怕吃苦的習慣,那麽家教則培養了我的耐心與寬容,關心與責任。而這些將是我在踏入社會後需永遠銘記的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。耐心,寬容,關心,責任,友善。我想,這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。

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