畢業論文寫作的基本要求範文

論文類別:應用文論文 > 寫作指導
上傳時間:2006/10/10 15:52:00

畢業论文無論在或形式上都有一定的要求,這也是考核论文成績的基本依據之一。關於畢業论文寫作的具體要求,在以後的有關章節中將作详細論述,這裏先說說毕業論文寫作的一些原则要求。

一、堅持聯系實際的原則

撰寫畢業論文必须堅持理論聯系實際的原則。理论,特別是的研究必須為現實服務,为社會主義化建設服務,为兩個文明建設服務。理論來源於實践,又反作用於實踐。科學的理論對實踐有指導作用,能通過人们的實踐活動轉化為巨大的物质力量。科學研究的任務就在於揭示事物運動的性,並用這種規律性的認识指導人們的實踐,推動社會的進步和。因此,畢業論文在選題和觀點上都必須註重聯系社會主義現代化建設的實際,密切註視社會生活中出現的新情況、新。

堅持理論研究的現實性,做到理論联系實際,就必須邁開雙腳,深入實際,進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去,同客觀事物廣泛接觸,獲得大量的感性材料,然後運用科學的邏輯思維,對這些材料進行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及裏的加工制作,才能從中發現有現實意义而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中,新情況、新問題、新经驗層出不窮,需要研究的問題遍布社會的方方面面,只要我們对現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性,善於捕捉那些生动而具有典型性的現實材料,通過深入的思考和研究,就能從中引出有利於社會主義現代化建設的規律性認識,提高畢業論文的价值。當然撰寫畢業論文可選擇的課题十分廣泛,並不只限於現實生活中的問題,也可以研究專業基本理論,中西方比較研究等。但無論選擇什麽研究課題,都必須貫徹理論聯系實際的原則,做到古為今用,洋為中用,從的研究中吸取有益於現實社會發展的经驗教訓,從對外國的研究中,借鑒其成功經驗和失败的教訓,或為我國的對外政策提供某些依據。

貫徹理论聯系實際的原則和方法,必須認真讀書,掌握理論武器。李瑞環同誌指出:“強調联系實際,絕不意味著否定读書的重要,恰恰相反,更要認真地讀,反復地讀,深鉆苦研,做到真正讀懂弄通。否則,沒有掌握理論,怎麽談得上理論聯系實际?”(《求是》雜誌1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內容,一是學好專業課,具備專业基礎知識。這是寫好毕業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們,只有具備了相應水平的知识積累,才能理解一定深度的学術問題;同時,也只有具備了某一特定的知識結構,才能對某学科中的問題進行研究。正如黑格爾所說,在討論學術問題之前,必須“先有具備某種程度的知识”,否則,“沒有憑借作為讨論出發的根據,於是他們只能徘徊於模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小逻輯》第三版序言)二是要認真馬克思主義的基本原理,學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了界、人類社會和思維發展的最一般規律,成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為伟大的認識工具,雖然並不直接提供解決各種具體問題的答案,但它對我們如何正確地发現問題,分析和解決問题提供了正確的立場、觀點和方法,因此,大學畢業生在撰寫畢業論文时,應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論,自觉地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

二、立論要科學,觀點要創新

(一)立論要科學

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能够反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來,而不是主观臆想出來的。科學研究作用就在於揭示規律,探索真理,為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判断一篇論文有無價值或價值之大小,首先是看文章觀點和內容的科學性如何。

文章的科學性首先来自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料,使之成为“謀事之基,成事之道”。

其次,文章的科學性通常取決於作者在觀察、分析問題时能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中,既不容許夾雜個人的偏見,又不能人雲亦雲,更不能不著边際地憑空臆想,而必須從分析出發,力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次,文章是否具有科學性,還取決于作者的理論基礎和專業知識。写作畢業論文是在前人成就的基礎上,運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此,必須準确地理解和掌握前人的理論,具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知,那就根本不可能寫出有價值的論文。

(二)觀點要創新

畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性,一般來說,就是要求不能簡單地重復前人的觀点,而必須有自己的獨立見解。學术論文之所以要有創新性,这是由科學研究的目的決定的。從根本上說,人們進行科学研究就是為了認識那些尚未被人們認識的领域,學術論文的寫作则是研究成果的文字表述。因此,研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意义上說,學術論文如果毫無創造性,就不成其為科學研究,因而也不能稱之為學术論文。畢業論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練,但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。

當然,對學術論文特別是畢業論文創造性的具體要求應作正确的理解。它可以表現为在前人沒有探索過的新領域,前人沒有做過的新題目上做出了成果;可以表現為在前人成果的基礎上作進一步的研究,有新的發現或提出了新的看法,形成一家之言3也可以表現為從一個新的角度,把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現實生活中的新問題作出科學的說明,提出解決的方案,這自然是一种創造性;即使只是提出某種新現象、新問題,能引起人們的註意和思考,這也不失为一種創造性。國家科委成果局在1983年3月發布的《发明獎勵條例》中指出:“在科學技術成就中只有改造客觀世界的才是發明,……至於認識客观世界的科學成就,則是發現。”條例中對“新”作了明確规定:“新”是指前人所沒有的。凡是公知和公用的,都不是“新”。这些規定,可作為我們衡量畢業論文創造性的重要依據。

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