醫學論文寫作要求方法和體裁

論文類別:應用文論文 > 寫作指導
論文作者: 未知
上傳時間:2007/8/9 10:21:00

 醫學論文是醫學科研工作的最後階段,通過文字形式記錄醫學研究的最新結果。因此,撰寫醫學論文要把握醫學論文的基本要求、選題方法及一般體裁,從而達到主題和形式的和諧統一。

  1 医學論文的基本要求

  1.1 創新性 醫學論文的創新性是指文章要有新意,要發展醫學成就,破解医學問題。醫學論文有無创新,選題是關鍵。選題創新是醫学論文寫作的靈魂,是衡量醫學論文價值的重要標準。可体現在:①理論方面的選題應有创新見解,既要反映作者在某些理論方面的獨創見解,又要提出這些見解的依據;②應用方面的选題應有創新技術等,也就是要寫出新發明、新技術、新產品、新設備的關键,或揭示原有技術移植到新的醫學領域中的效果;③創新性還包括研究方法方面的改進或突破。

  1.2 可行性 所謂選題的可行性,是指能够充分發揮作者的綜合條件和可以勝任及如期完成醫學論文寫作的把握程度。选題切忌好高鶩遠,脱離實際,但也不應過低,影響主客觀的正常發揮,降低了醫學論文的水平。影響選題的可行性因素有:①主觀条件,包括作者知識素質結構、研究能力、技術水平及特長和興趣等;②客觀條件,包括經費、资料、時間、設備等。

  1.3 實用性 撰寫醫學論文的目的是為了交流及應用。要從實際出發,选擇夠指導科研、指導臨床、造福人类的主題,因此,選题的實用性尤為重要。

  1.4 科學性 醫學論文是臨床和醫學科学研究工作的客觀反映,其写作的具體內容應該是取材客觀真實、主題揭示本質、科研設計合理、論證科學嚴謹、表达邏輯性強、經過實踐檢驗。所以,嚴格遵守選題的科學性原則,是醫學論文寫作的生命。

  1.5 前瞻性 要選擇有研究價值及發展前途的主題,應積極开發研究新領域、新學科和新理論。

  2 選題的基本方法

  2.1 根據課題研究的結論來確定主題 這是常用的方法,可分為:①以科研的結論或部分结論作為醫學論文的主題;②科研結果與開題時預測不一致,待查出原因後,再尋找主題;③科研達不到預期結果,可總結经驗,從反面挖掘主題。

  2.2 在科研過程中選題 医學科研的過程中,有時會出现意外的現象或問題,作者如果能夠細心觀察、及時发現,可以在這些偶然中獲得新的選題。

  2.3 在臨床實踐中選题 臨床工作是醫學論文寫作取之不尽的源泉,作者在臨床中會经常遇到許多需要解決的實際應用問題或理論問題,對此,只要從本學科實際出發,用心思考,會從中產生很多好的主題。其包括:①探討發病機制與预後情況;②分析臨床癥狀與表現;③研究診斷方法和治療方法;④疾病的多因素分析等。

  2.4 從文獻資料中選題 醫學文獻是人們長期積累的寶貴財富,是醫學論文選題的重要来源。閱讀最新文獻資料,可以了解當前醫學科學研究的進展情況,開拓思路、激發靈感,從而挖掘提煉出好的醫學论文主題。

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 3 醫學論文的一般體裁

 3.1 實驗研究 一般為病因、病理、生理、生化、藥理、生物、寄生虫和流行病學等實驗研究。主要包括:①對各種動物进行藥理、毒理實驗,外科手術实驗;②對某種疾病的病原或病因的體外實驗;③某些藥物的抗癌、抗菌、抗寄生蟲实驗;④消毒、殺蟲和滅菌的實驗。

  3.2 臨床分析 對臨床上某種疾病病例(百例以上為佳)的病因、臨床表現、分型、治療方法和療效觀察等进行分析、討論,總結经驗教訓,並提出新建議、新見解,以提高臨床療效

  3.3 療效观察 指使用某種新药、新療法治療某種疾病,對治療的方法、效果、劑量、疗程及不良反應等進行观察、研究,或設立對照組對新舊藥物或療法的療效進行比較,對比療效的高低、療法的優劣、不良反應的種類及程度,並對是否適於推廣應用提出評價意見。

  3.4 病例報告 主要報告罕見病及疑難重癥;雖然曾有少數類似報道但尚有重復驗证或加深認識的必要。

  3.5 病例(理)讨論 臨床病例討論主要是對某些疑難、復雜、易於误診誤治的病例,在诊斷和治療方面進行集體討論,以求得正確的診斷和有效的治療。臨床病理討論則以对少見或疑難疾病的病理检查、診斷及相關討論為主。

  3.6 調查報告 在一定範圍的人群裏,不施加人工處理因素,對某一疾病(傳染病、流行病、職業病、地方病等)的發病情況、發病因素、病理、防治方法及其效果進行流行病學調查研究,給予評價,並對防治方案等提出建議。

  3.7 文獻综述 以某一專題為中心,查閱、收集大量國內外近期的原始醫学文獻,經過理解、分析、歸納、整理而寫出綜述,以反映出該專題的歷史、現狀、最新进展及發展趨勢等情況,並做出初步的評論和建議。

  3.8 專題講座 圍繞某专題或某學科進行系统講授,介紹醫學發展新動向,傳播醫學科研和臨床上實用的新理論、新知识、新技術、新方法,更新傳統的理論、知識和技术,改善知識結構,推動醫學科技进步。根據對象不同,可分為普及講座和高级講座。

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