2010教師跟班學習個人心得體會

論文類別:應用文論文 > 應用範文
論文標簽:心得體會
上傳時間:2011/6/26 0:32:00

我做為一名中學歷史老師在將近兩周的跟班學習中,對自己要做一名合格的優秀教师有了全新的體會,通过此次跟班學習,我看到了自身所具備的一些優秀素質,同時也看到了自身的不足之處,此次學習,使我受益匪淺,學習到了很多全新的教學理念,我相信這對於自己今後的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經教師,我自身的教學經驗,肯定是有不足的地方,此次跟班聽課,我發現某些老師的歷史課給我帶來了很多的企發。他們在上課時,與學生的互动性很高,不在是那種傳統的老师講、學生聽的單一模式,通過采取互動授課的方式,讓學生對歷史课感到興趣,調動了學生的積極性,也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣,學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣,才能讓學生在快樂中不自覺地记住很多知識,而且在這样的學習環境下,學生所記住的東西往往是很多的,並且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學习的地方,我作為一名新教師,由於我的課堂控制能力還感不夠,所以大部分上課時間都是我在講,學生在聽,一味地向學生灌輸,而忽略了讓学生通過自學去發現,去寻找,去領悟。另外,在這一周中,下午的時候我們比較有空,然後大家就會聚在一起讨論,交流一下各自學校的教學和管理方式,我想這也是這次跟班學習的目的之一吧,來自不同學校的教师聚在一起,交流一下各自上課和處理問題的方式,取長補短,肯定有利於我們今後的教學工作。特別是在後來我們要上汇報課時,大家聚在一起討论,都發表了自己的看法,,出謀獻策,充分體現了“人多好辦事”的古训。

作為一名教師,如何提升自己的教學方法,提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下,我覺得自己无論是在課堂設計上還是重難點把握上,都有了一定的提高,老师們不愧為教學經驗豐富的教學能手,在很多方面都有自己獨到的看法和見解,看問題也比較全面,細致,有時不經意地一句話,往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次听課結束後,我都會與大家进行廣泛交流,深入了解她們的教學設計思路,谈談她處理新課中重点、難點的方法,和一些常規的課堂引入的方法,供我們借鑒。另外,通過這樣的聽课活動,也讓我們更深刻地體會到了什麽是“合作學習”,一個人的力量畢竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情辦得更好。

雖然跟班学習的時間很短,但這段時間帶給我的東西將使我終生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教學方法,可以大大提高课堂教學質量,同學們在課堂上,就可以更好的吸收所學的文化知識,而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

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