教師三八紅旗手先進事跡材料

論文類別:應用文論文 > 應用範文
上傳時間:2012/3/19 20:11:00

 教師三八紅旗手先進事跡材料正文開始 -

  “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”,幼時便知这是贊美老師的詩句。当理想成真時,作為一位普通的山區教師,我以自己的努力踐行了就業時的承諾,以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風,為山區教育奉獻自我,贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

  一、提高素質、強化思想

  自參加工作以來,我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標,自我加壓。一是堅持政治理論学習。理論是行動的先導。結合工作實際,我認真学習了鄧小平理論,“三個代表”重要思想,堅持学習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業道德行為規範“十不準”》等,力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是坚持為人師表,工作中事事严格要求自己,自覺遵守紀律,規範自己的言行。大事講原則,小事講風格,關爱學生,以情感人,以理服人。

  二、改革创新求活力

  “我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話,我是這樣說的,也是這樣做的。随著課改的深入,不努力學習新的課程理念,跟不上教育的新形式,勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師,我每學期大量訂閱教育教學雜志,隨時了解教育改革的新動向,捕捉教學發展的新信息,掌握教學課改的新方法,擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法,讓“啟發式”、“愉快教學法”、註重學生的個性發展等理念走進課堂。

  由於我的堅持努力,在繼承中求創新,新穎靈活的教學方法為官山中學初中語文教研組帶來了教學的生命力。工作之余,我把自己工作中的得失總结成經驗,嘗試著寫了许多論文,如《教師要敢於否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語,也顯愛生魅力》等。

  三、默默奉獻,燃燒生命

  現今社會物欲橫流,當許多老師不安於現狀,拉關系為調動工作而忙碌時,我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶,並打算紮根山区教育,默默的奉獻一生。“是人就要活出个人樣兒,是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此,我總是克服家庭的種種困難,心中裝著學生,裝著教學。父親身患絕癥,我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術,我只能利用暑假時间;侄女要結婚,我請求她把婚期定在休息日……多年來,在工作中盡量不請假已成了我的習慣,在學校裏默默工作也成了我的习慣。

  幾年來,我註重研究教學的工作思路,抓重點带一般,抓繼承求創新等一系列工作方式、方法,推動工作达到了最好效果。作為初中部的語文教研組長,我的工作不等不靠,大膽組織開展學生第二课堂活動,並把青年教師培養為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓,為語文教研註入了新鮮血液。作為校代會的一名成員,我註重了解学校女教師的疾苦、願望,倾聽女教師的呼聲,幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

  “一份耕耘,一份收獲”,我的勞動喜獲豐收,參加工作八年來,我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優秀教師”。2005年5月參加市級優質課講評榮獲二等奖,2006年5月被評為市级“語文學科優秀教師”。

  四、與時俱進不停息

  時代在進步,教育在发展。作為一名教師,在思想上、行動上,尤其是在教學工作上,必須與時俱進,我清楚地意識到這一點。因此,在97年中文專科畢業後,我又克服困難參加了中文本科的自修學習,並於2000年6月畢業于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代,不學電腦將會成為新的“文盲”。所以,工作以來,我陸续參加了信息技術的初級、高級培訓。2006年7月,暑假伊始,我又主動報名参加了許多人不願參加的“英特爾未來教育”的培訓學習,力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由於自身素質的不斷提高,加上教學手段的多樣性、新穎性,我的課堂教學深受師生歡迎,期末考試,我所教學科的班級成績總在前茅。

  成績也好,荣譽也罷,它們只能代表過去,它們將是我前進的動力,我将永遠以一團激情之火,投身於教育教學工作之中。

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