對於英語學習者中的文化失語現象調查與分析

論文類別:英語論文 > 英語相關論文
論文標簽:英語教育論文 英語教學分析論文
論文作者: 徐曉慧
上傳時間:2012/6/21 10:42:00

代寫論文網:   论文摘要:文化失語現象近年來成为了學者們研究的一個重要的話題。早在21世紀初,這個問題就引起了教育界的關註。迄今為止,學術界已有百余篇論文對這個問題進行了分析討論,從英語寫作,英漢互譯,文化教育等諸多方面論述了“母语文化失語”現象。研究者們紛纷呼籲在教學上進行改革,同时,也有部分學者認為傳統文化並沒有丟失,也不是面臨危機,而是正在经歷正常的現代化過程,是处於轉型時期,正在被繼承和發揚。但關於這方面的實證研究入手並不是很多,對文化失語現象的成因分析也不是很全面,解決方法也不夠具體,亟待有更多以事實為根據的討論和建議。
  论文關鍵詞:文化失語现象;母語遷移;文化帝國主义
  
  一、實證研究
  筆者對大學生進行了一次問卷調查,本次問卷調查涉及到青岛科技大學非英語專業大学一年級的學生,共發出問卷和測試卷各120份,收回各118份,其中有效问卷116份。
  问題包括:
  1、你覺得英語專业學生學習中國文化在何種程度上有意義?
  A.十分有必要B.可能有用處C.完全沒意義
  2、在你的英語學習中,中國文化知識發挥了什麽樣的作用?
  A.對我的英語學習有幫助
  B.對我的英语學習負面影響比較大
  C.基本感覺不相幹
  3、如果在英語專業開設一門中國文化課,設想一下對你将有何影響?
  A.有利於我的現階段學習和今後的就業
  B.有作用,但需要長時间潛移默化才能顯現出來,对現階段實際生活影響不大
  C.基本沒有作用,我不需要學習D.有負面影響
  4、當外教向你探詢中國文化内容,如:孔子、孟子的經典時,下列哪種情況你最可能遇到?
  A.自己對這個知道得很少,無法回答
  B.只能粗淺介紹些基本常識的內容
  C.知道很多經典,但無法用英语表達
  5、你認為對中國文化的英語說法了解甚少的原因是什麽?
  A. 課本中學的少B. 課外閱讀中遇到的少
  C. 對中國文化不感興趣
  問卷結果表明,希望學到傳統文化內容的學生占86%,希望學習現當代中國文化的內容的學生為75%,高達96%的學生希望學習如何用英語表述中國文化。多數學生能夠介紹一些粗淺的内容。 免費論文下載中心 http://www.hi138.com  因為平時接觸以中國文化尤其是傳統文化為內容的英語材料比较少,很多學生自己知道有些中國文化知識,要用英語說還是存在障碍。而通過對大學課本的分析,確實介紹中國文化的文章在大學英語教材中所占比例過低。這使我們學生不能學到用英語表達中國觀念,輸出中國文化精華。
  然後進行了詞匯測試,其中包括:
  節日:聖誕節、春節、端午節、中秋節、清明節;吃的:水饺、米飯、包子、油條、北京烤鴨、漢堡包、炸薯條、番茄醬;文化:孔子、孟子、詩經、唐詩、宋詞、筆墨紙硯、旗袍、京劇
  詞匯考察的結果得分率為:聖誕節83%,春節60%,漢堡包85%,炸薯條54%,水餃90%,面條98%。孔子34%, 孟子17%, 故宮31%, 頤和園16%, 端午節21%, 中秋節21%,京劇75%等。結果證明學生對于中國文化的詞匯掌握非常欠缺。
  二、原因分析
  (一)對跨文化交際的理解深度不夠。外语界老前輩王宗炎教授曾指出:“跨文化交際是雙方的交流,而不是單方面向一方面學習”。母語文化的缺失容易導致交流不暢和誤解。因此在文化教學中,在導入目的語文化的同時,應加强母語文化教學,尤其是加強母語文化的外語表達能力的培養。
  (二)對母语正遷移作用的忽視。 奥蘇泊爾的認知結構理論認為,任何有意義的學習都是在原有的基礎上進行的,有意義的學習一定有遷移。如果先行学習對後續學習產生積极影響,就是正遷移,反之就是負遷移。雖然突出漢英差異,可以更鮮明的讓学習者了解目的語的語言和文化,但同時也剝奪了他們連接先行學習和後續學習的某種機會。
  (三)文化帝國主義的影响。隨著全球化和信息化的到來,英語在全世界各個領域被廣泛應用,包括各個領域。语言霸權是文化帝國主義的形態之一。文化帝國主義是现代帝國主義的一部分,尤其是在信息時代,傳播科技通過全球性通訊社來操控世界範圍內的新聞傳播,從而達到新的帝國主义。
  英語霸權倒至中國母語衰落,進而构成了現代文化鄉愁的一個部分。語言強勢傳播助长了文化帝國主義。因此這也是造成文化失語現象的一個重要原因。
  三、解決方法
  積極組織各種漢文化比赛,主題英語角,以及学術會議都是很好的解決方法。積極開展通識課教育也是一種很好的方法。
  網絡在信息發達的今天作為一種媒介是傳播知識的重要途徑。在校園網上傳有關的知识是一種有趣而且有益的方式。
  四、結論
  近年來,隨著對外交流的增加,表現中國經濟,社会,文化,日常生活诸領域的英語詞匯大量出現,在词匯,句法,以及語篇等方面都對英語產生了不可忽視的影響。這對于英語語言學的各方面的研究都有一定的促進作用。
  同時英語教學不能只停留在對目的語自身的語言和文化的學習,它還應包括對其他語言和文化的兼容。這也是英語教學發展的本土文化導向。西方文化帶來了新鮮血液,但也對中國文化形成了一定的影響。因此對中國文化的推廣也是對外交流的一項重要手段,這樣既可以促進文化交流,又可以保持中國文化的傳統精髓。 转貼於 免費論文下載中心 http://www.hi138.com
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